校領(lǐng)導“隨機聽課”推進教風建設

在教風建設活動月之際，為了解教師教學水平和課堂教學動態(tài)，促進教風與學風建設，姜立校長深入二級學院課堂，隨機推門聽課。

聽課結(jié)束后，姜立校長與二級學院、督導處負責人就“推門聽課”的整體情況進行了交流與反饋。肯定了教學中的優(yōu)點，就教師的課堂教學組織、教學內(nèi)容和教學方法、以及教師的教學語言、儀表舉止等方面提出了意見和建議。希望全校師生不忘初心，牢記教學使命，師生相成，教學相長。

開展隨機聽課，使教學中少了花拳繡腳，矯揉造作，呈現(xiàn)出原汁原味的“生態(tài)課堂”，更能了解在常態(tài)下教師的教學態(tài)度、水平和授課能力，學生的學習態(tài)度、聽課狀態(tài)。今后校領(lǐng)導將按照隨機聽課的原則，主要聽學生反響大、課堂問題多，教師課堂教學效果差的課，促進教師上好每一堂課、助力學生學懂每一節(jié)課的知識，高質(zhì)量的完成立德樹人教育的根本任務 。

姜校長（前排右一）聽課