校領(lǐng)導(dǎo)“隨機(jī)聽課”推進(jìn)教風(fēng)建設(shè)

在教風(fēng)建設(shè)活動(dòng)月之際，為了解教師教學(xué)水平和課堂教學(xué)動(dòng)態(tài)，促進(jìn)教風(fēng)與學(xué)風(fēng)建設(shè)，姜立校長(zhǎng)深入二級(jí)學(xué)院課堂，隨機(jī)推門聽課。

聽課結(jié)束后，姜立校長(zhǎng)與二級(jí)學(xué)院、督導(dǎo)處負(fù)責(zé)人就“推門聽課”的整體情況進(jìn)行了交流與反饋。肯定了教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)，就教師的課堂教學(xué)組織、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法、以及教師的教學(xué)語(yǔ)言、儀表舉止等方面提出了意見和建議。希望全校師生不忘初心，牢記教學(xué)使命，師生相成，教學(xué)相長(zhǎng)。

開展隨機(jī)聽課，使教學(xué)中少了花拳繡腳，矯揉造作，呈現(xiàn)出原汁原味的“生態(tài)課堂”，更能了解在常態(tài)下教師的教學(xué)態(tài)度、水平和授課能力，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、聽課狀態(tài)。今后校領(lǐng)導(dǎo)將按照隨機(jī)聽課的原則，主要聽學(xué)生反響大、課堂問題多，教師課堂教學(xué)效果差的課，促進(jìn)教師上好每一堂課、助力學(xué)生學(xué)懂每一節(jié)課的知識(shí)，高質(zhì)量的完成立德樹人教育的根本任務(wù) 。

姜校長(zhǎng)（前排右一）聽課