《人民日報》報道我校打造線上“金課” 講好戰(zhàn)“疫”課程教學(xué)舉措

日前，遼寧傳媒學(xué)院利用開課第一講和線上“金課”，發(fā)揮課堂“主渠道”作用，將全民抗“疫”中突顯的家國情懷、感人事跡等元素有效融入課堂，講好戰(zhàn)“疫”課程思政，與新時代同頻共振。3月2日開課首日，開展在線教學(xué)的375個教學(xué)班全部如期完成開課，開課率100%

所謂“金課”，就是一流課程。遼寧傳媒學(xué)院副校長夏敏介紹說，在第十一屆“中國大學(xué)教學(xué)論壇”上，教育專家提出“金課”標(biāo)準(zhǔn)——“兩性一度”，即高階性、創(chuàng)新性、挑戰(zhàn)度；同時提出建設(shè)五大“金課”目標(biāo)，即線下“金課”、線上“金課”、線上線下混合式“金課”、虛擬仿真“金課”和社會實踐“金課”。
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“課堂上很安靜，老師拼命講，學(xué)生拼命睡、吃、玩，互不干擾，一片祥和，這種課是最差課。”夏敏認(rèn)為，有爭論、爭辯，甚至還有爭吵，老師講的學(xué)生可以不同意，學(xué)生可以講自己的看法，這種課是金課。

夏敏說，在線教學(xué)“金課”建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，包含課程資源推送、師生交流互動、課后答疑、學(xué)情評價等生態(tài)系統(tǒng)。“互聯(lián)網(wǎng)+教育”時代催生線上教學(xué)。慕課（MOOC），是有生命力、有前途、有未來的課，是有可能通過網(wǎng)絡(luò)改變教育的課，線上金課就是以精品慕課為核心的網(wǎng)絡(luò)課程。

2017年以來，我國推出了1200多門課國家級精品在線開放課程。目前我國上線慕課數(shù)量達(dá)到8000余門，高校學(xué)生和社會學(xué)習(xí)者選用人數(shù)突破1.4億人次，獲得慕課學(xué)分的大學(xué)生已經(jīng)超過了4300萬人次。

夏敏介紹說，自抗擊疫情以來，遼寧傳媒學(xué)院按照分類指導(dǎo)、分步實施、有序推進(jìn)原則，從教學(xué)單位、任課教師、學(xué)生三個層面，分別提出具體要求、具體舉措、具體步驟，保障在線教學(xué)有序運行。同步推進(jìn)教師在線教學(xué)培訓(xùn)活動，引導(dǎo)教師充分利用在線開放課程、視頻直播、教學(xué)錄像等手段，依托智慧樹在線課程平臺，輔以微信區(qū)合QQ群等工具全面開展本科生線上教學(xué)工作。同時，順勢推進(jìn)課堂教學(xué)改革，將線上教學(xué)實踐作為后續(xù)線上教學(xué)一流課程建設(shè)作必備條件，為一流課程建設(shè)打下基礎(chǔ)，全力打造一批在線教學(xué)“金課”。

目前，遼寧傳媒學(xué)院本、專科生課程開課教學(xué)班1226個，根據(jù)課程實際，選擇在線教學(xué)的426個，占比34.7%；線上課程涉及學(xué)生6541人，除畢業(yè)生年級和因網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、設(shè)備條件等因素不能參與線上學(xué)習(xí)的同學(xué)外，其余學(xué)生均有線上學(xué)習(xí)課程。3月2日開課首日，按計劃開展在線教學(xué)的375個教學(xué)班全部如期完成開課，開課率100%，80名教師開展了線上網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。