我校“6+1”專項教學活動成效顯著

近日，我校組織開展了 “6+1”專項教學活動。所謂“6+1”，就是用六項教研活動來改善育人環境，一項線上教學規范約束線上教學的過程和行為。專項教學活動的操作性強，應用效果明顯。

六項教研活動 改善育人環境

1、優質課程展示

邀請不同學院優秀教師代表，通過“線上教學優秀典型案例展示”交流會，從教學內容設計、課程思政設計、互動平臺使用等方面分享優秀線上教學經驗，開拓教學視野。

2、唱響青藍工程

充分調動已經構建“青藍工程”新老教師對子，進一步發揮以“老”帶“新”的積極作用。重點發揮特殊時期的關鍵作用，有效提升青年教師在線上教學實踐中的能力和水平。

3、遴選“線上金課”

鼓勵教師積極申請線上公開課，大力開展精品課程的選拔推介、交流展演活動。制定校級“線上金課”評選辦法，加大對 “線上金課”的宣傳、推廣力度，明確了對金課教師的表彰和獎勵，確定了“金課教師”評職晉級中的優先待遇，彰顯了遼傳 “課大于天”的教育原則。

4、社區化班主任

學校黨政班子聯席會議及時確立了課業班主任制度，讓專任教師與政治輔導員共同進入學生生活區，使成才教育與勵志教育相向而行、并駕齊驅。政策的落實不為擴大教師管理隊伍，只為學生營造良好的育人氛圍。

5、拓展專業訓練

發揮遼傳的專業優勢，開展書法大賽、戰疫海報設計大賽等專業技能競賽活動，讓學生通過實踐訓練提升專業自豪感，增強專業知識的學習興趣。

6、強化實習實訓

引進“數智企業經營管理沙盤”等教學軟件，利用線上優勢資源開展實習實訓，創新應用型人才實踐工作能力，促進學生就業發展

線上教學規范11條：

出臺的一項規范就是“線上教學規范11條”。“11條”是在疫情背景下出臺的，它要求線上教學要“規范界面、直面教學、標準導課、珍惜課堂、甄選案例、慎借視頻、追求學術、原創課堂、去除方言、言辭嚴謹、為人師表”等。它進一步規范了線上教學的行為和展示內容，讓學校的教學活動和教學行為有了明確的遵循與規則。

我校由校長、書記共同參與的33人教學督導團，對全校正在開設的近600門線上課程，開展了全方位督導檢查。

疾風知勁草，歲寒識松霜。遼傳人正在用自己特有的方式演繹著教書育人的最強音符。