1. 政務實踐。組織學生深入地方黨政機關、事業單位一線崗位，承擔具體工作。尤其在黨的二十大精神宣講、黨史學習教育、政策宣傳解讀、疫情防控等方面積極發揮作用。組織學生參加“青少年模擬政協提案征集活動”。

2. 企業實踐。通過大學生專業方向與企業崗位需求的雙向匹配，組織學生參與家鄉企業實際工作。鼓勵涉農專業學生到合作社、農村企業等參加實踐。

3. 公益服務。組織學生通過志愿服務等方式，在農村、社區以及青年之家、四點半課堂等基層一線場所，開展扶貧濟困、扶弱助殘、敬老愛老、生態環保、課業輔導、服務群眾等工作，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神。

4. 社區服務。動員學生主動向村、社區和青年之家報到，在鄉鎮團委和村、社區團組織的統籌下，就近就便編入志愿者組織、青年突擊隊等，通過多渠道力所能及地參與基層治理日常工作。組織大學生參與社區青春行動，在每個社區青春行動的實施社區安排不少于10名大學生開展社會實踐。

5. 鄉村振興。動員學生積極參與鄉村振興戰略實施，在鄉鎮團委和村團組織的統籌下，參與開展鄉村社會治理、公共服務、文化建設、生態文明建設等領域的實踐活動，講好鄉村振興故事，助力美麗鄉村、文明鄉村、善治鄉村建設。

6. 兼職鍛煉。結合當地具體情況，組織安排符合條件的學生擔任鄉鎮團委及村、社區團組織等基層團組織的兼職干部，參與相關工作，積極發揮作用。

7. 文化宣傳。組織學生探究家鄉特色文化，用好家鄉豐富資源，講好家鄉生動故事，開展多種形式特別是生動活潑的理論宣講、文化宣傳和網絡直播等活動，高揚主旋律、傳播正能量。

8. 網絡“云實踐”。動員學生充分發揮移動互聯網和智能網絡平臺的作用，從地方經濟社會發展特別是鄉村振興等領域入手開展社會調查，常態化開展“云組隊”、“云調研”、“云實踐”等活動，形成鄉村調查報告等實踐成果。

各級團組織結合當地實際，可同時實施若干項實踐內容，也可從中選取一到兩項逐步推進，突出實踐質量，務求實效。