同學們積極地投入到此次煙頭清撿活動中，他們分布在校園的各個角落，認真地拾起地上的每一個煙頭。

他們用汗水與行動詮釋著新時代雷鋒精神的深刻內涵，展現出無私奉獻、團結協作的高尚品質。在勞動中，大家不僅為校園創造了一個整潔優美的環境，更讓雷鋒精神在校園里落地生根，激勵著更多同學將雷鋒精神融入日常生活，從點滴小事做起，傳遞愛心與正能量。

城市學子在輔導員的帶領下，分工明確，以班級為單位有序分工，積極投身勞動。將教室的每一處角落都認真清理，以實際行動為校園環境貢獻力量，展現良好精神風貌。

在這次清掃活動中，同學們用汗水換來了教室的煥然一新，在身體力行間，觸摸到雷鋒精神的實質。這份收獲，遠比干凈的環境更有價值。雷鋒精神不應只存于一時一事，更應融入日常的學習與生活里。

通過這次學雷鋒勞動實踐活動，城市學子們不僅體會到了環境衛生保護的重要性，還提高了對校園環境的關注度和保護意識，同時也體驗到了保潔人員勞動的艱辛，更深一步體會了“苦盡甘來”的深刻內涵。

環境設計系：AI賦能設計教育，開啟教學新篇章

環境設計系以“AI賦能設計教育，開啟教學新篇章”為主題展開研討。會上，環境設計系主任付明遠緊密結合自身教學實踐，積極分享AI技術在環境設計領域的應用案例。教師們也就AI如何優化教學設計、提升學生創新能力、推動科研效率等關鍵議題展開了熱烈討論。李磊老師提出：“AI技術可以幫助學生快速生成設計方案，但設計思維和創意能力的培養仍然是教學的核心。我們應該引導學生合理使用AI工具，而不是過度依賴。”張曉旭老師補充道：“AI在環境設計中的應用不僅限于方案生成，還可以通過數據分析優化設計決策，提升設計的科學性和可持續性。”

通過此次研討，環境設計系教師對AI技術在教育領域的應用有了更為深入的理解，也為后續教學改革和科研創新提供了全新的思路。

公共藝術系：AI技術加持下，教學創新駛入智能快車道

公共藝術系在昝薇主任的帶領下，開展了以“AI技術加持下，教學創新駛入智能快車道”為主題的專題研討。研討中，教師們提出將AI生成工具引入課堂，幫助學生拓展創作思路，同時通過AI技術實現教學資源的智能化管理，提升教學效率。曹華春老師提出：“AI生成的只是設計靈感的可視化呈現，其最終效果仍需通過學生扎實的專業技能來呈現。”白永亮老師建議：“我們可以針對各個專業課程知識點，建立專業知識庫，為學生提供24小時個性化輔導服務。”對于這個如同“家庭教師”般的提議，教師們表示值得嘗試。

室內設計系：AI賦能室內設計，打造教學新生態

室內設計系重點探討了AI技術在室內設計教學中的實踐路徑。教師們結合兩位教授的講座內容，深入分析了AI工具在空間設計、材料選擇及方案優化中的應用潛力。室內設計系主任高燕南提出，將AI技術融入課程實踐，利用生成式AI工具快速生成設計方案，提升學生的設計效率與創新能力。副教授劉暢老師說：“AI在圖形設計、創意構思上的輔助功能令人驚嘆，以后可引導學生借助AI工具拓展設計思路，增添教學趣味性。”孔令博老師提出：“我們要緊跟AI時代進程，巧用AI輔助研學，善用AI助力教學，精準把握學生學習狀況，實現個性化教學。”耿赫岑老師通過此次講座的學習，在AI數智化探索方面取得了新的突破。他向教師們詳細介紹了關于Ollama軟件的本地部署、模型選擇與下載、知識庫搭建、界面美化等一系列實用性操作，為教師們的工作提供了更具可行性的方案。

本次研討活動為城市學院教師提供了AI技術賦能教育的新思路，也為學院教學改革與創新注入了新動力。未來，城市學院將繼續深化AI技術在教學中的應用研究，推動教育教學與前沿技術的深度融合，為培養適應未來社會需求的高素質人才奠定堅實基礎。

政策精神傳達，聚焦就業與雙創工作

孫維維副書記率先發言，重點傳達了遼寧傳媒學院2025年第一次招就創工作推進會議的精神。她指出學院需從就業率、留遼率、創業率、升碩率、升本率、靈活就業率等維度精準發力，搶抓就業黃金期。同時針對2025年創新創業工作，要總結2024年雙創經驗，著力提升大創項目、國創賽、國規賽、省級雙創競賽的參賽數量與獲獎數量，完善學生創業項目幫扶機制，并強化學生升碩升本、獲得1+X技能證書、創業孵化的思維，從而促進學生高質量充分就業。

教學科研細化，推進技術與項目建設

隨后，劉敬玫副院長先是圍繞教學運行提出具體要求：一是規范課堂管理；二是全面推進AIGC技術融入專業與課程建設；三是加快省級現代產業學院孵化。同時還強調了要嚴抓畢業設計與教學競賽質量。其次，在科研方面從縱向課題、橫向課題、論文、教材著作、成果獎項等方面展開說明。最后，圍繞學校校園建設工作進行了說明，要求將其融入各專業項目包教學，并鼓勵教師們利用自己的專業優勢為學校建設發揮“城市人”作用。

文件學習，強調數字素養提升

接下來，張利欣院長則向全體教職工傳達了遼寧省2025年全省教育工作會議的重要精神，并強調了與學院發展相關的11項核心內容，包括上好“開學第一課”、新一輪“雙一流”建設、產教融合深化、思政資源挖掘、心理健康教育等重點內容。領學《教育強國建設規劃綱要（2024-2035年）》《遼寧省加快數字人才培育行動方案》及《教師數字素養》行業標準等文件核心內容，明確作為高校教師“數字素養提升”勢在必行，需從數字化技術應用等五個維度全面強化提升數字能力。

凝心聚力，共筑學院命運共同體

寓教于“典”——講述好設計故事。王惠寧教授強調設計案例的重要性，他認為通過講述經典的設計案例，可以將抽象的設計理念具體化，使學生更容易理解和吸收。王教授還分享了如何將這些案例融入課程教學中（唯美之宅——范斯沃斯、鈦的脊梁——盧浮宮金字塔、文明的敘事——數字媒介），通過精心挑選的案例引導學生通過分析案例來提升他們的批判性思維和創新能力。

寓教于“情”——解讀好設計意境。“竹塢無塵水檻清，相思迢遞隔重城。秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲。”王教授以“聽雨”為主題分析空間設計的特點，討論傾聽雨聲的情感意境，并進一步闡釋設計中的每一個細節。如材質的選擇、光線的運用、聲音的引導，都能影響到空間的情感表達。他強調，設計師應當深入理解使用者的情感需求，通過設計語言與自然元素的和諧共鳴傳達出空間的溫度和故事，并以遼傳影視樓大廳設計方案“圓月”為引證。

講座之后，宋吉鑫校長做總結講話。他說，王惠寧教授帶來的精彩講座，是一場教學饕餮盛宴，更讓我們深切感受到，教師若想講好每一堂課必要有一定的文學素養，而且要傾其所有將知識與智慧融入教學之中。宋校長強調，教師不僅是知識的傳遞者，更是學生心靈的引路人。“世事洞明皆學問，人情練達即文章”愿我們各位老師攜手共進，讓每一堂課都充滿詩情畫意！

本次講座不僅增進了教師們對專業教學深層次的認識，為他們直觀地展示了適用于藝術設計類課程的教學方法與策略，更是王惠寧教授多年深耕講壇的教學藝術呈現，同時也展現了城市學院多年來教育教學改革的成果。講座結束后，教師們紛紛表示受益匪淺，對如何在教學中融入更多創新元素和情感表達有了新的啟發，為下一步教學工作注入了新的源動力。

蔡龍騰學長：勇敢拼搏 無所畏懼

在分享會上，蔡龍騰學長圍繞職業規劃的重要性、當前就業形勢分析、實習經驗的積累以及選崗策略等多個維度，根據未來就業方向選擇專業、剛出來職場要以學習技能知識為主、能力以及經驗才是談條件的資本這幾點分享了自己的心路歷程，為在座的同學們提供了寶貴的建議。

隨著熱烈的掌聲響起，蔡龍騰學長分享會圓滿落下帷幕，優秀校友的成功案例為學子們注入了強大的信心和動力，使他們受益匪淺。此次交流分享會充分發揮了優秀校友引領的積極作用，不僅有助于提升學生未來的就業質量，也為學院人才培養工作的高質量發展注入了新的活力。

吳碧瑩學姐：時不我待 努力前行

分享會上，吳碧瑩學姐暢談自己在職場上的經歷和感悟，為現場的學生們提供了很多有價值的建議和指導。吳碧瑩學姐強調，無論從事何種職業都應秉持“做好本職工作”的重要原則。只有做好當前的工作，才能獲得更好的職業發展和更高的職業地位，不斷提升個人素質和職業能力，才能跟上時代的發展和企業的需求。

同時，吳碧瑩學姐還分享了在職業生涯中所面臨的困難和挑戰，坦誠地談論了工作中的壓力和挫敗感，講述了剛入職時的困難和不適應。她鼓勵我們要勇敢面對困難，不要輕易放棄，因為困難和挑戰才是我們成長的機會。

此次優秀校友經驗交流分享會有力地促進了校友與學院間的交流，充分挖掘校友資源，拓寬學生的學術視野和職業認知，有助于學生更好地完成職業規劃。城市學院將繼續整合校友資源，進一步促進專業建設，提升育人成效，為社會培養更多應用型、復合型和創新型的高素質專業人才。

會議伊始，副院長劉敬玫指出：產教融合、協同育人工作是校企雙方合作的重要途徑，要融入人才培養全過程，并結合數字化時代要求，形成新機制、新格局，推動雙方高質量發展。雙方就學院現在的人才培養體系和定制培養企業的需求進行探討，希冀找到雙方深度合作的最佳契合點。

研討會分為兩個階段。第一階段，首先由學院各系主任介紹各專業人才培養定位、課程設置和項目包情況，院企雙方共同深入探討如何在課程內容、教學方法、實習實訓等方面進行創新，以更好地滿足企業需求，同時提升學生的實踐能力和就業競爭力。參會企業代表對各專業人才培養方案提出寶貴意見，填寫反饋意見表，提出了多項建設性意見。

會議第二階段，院企雙方根據數字化時代對環境設計類人才的新要求，對學院現有專業及未來新專業申報展開討論。企業代表朱巖提出“項目進學校”創新培養模式，學生以競賽、小組等多種模式參與實體項目，有助于深化理論與實踐的結合，增強學生的實際操作能力和項目管理能力，朱巖還強調了環境設計類人才需要具備的數字技術能力，如虛擬現實、3D數字化建模和大數據分析等。企業代表梁宏磊表示學生要先“專”、后“鉆”、再“研”，通過數字化學習做到“一專多能”，并建議依據行業需求適當開設與環境設計相關的數字技術新興課程，如可持續設計、智能空間設計等。

最后，劉副院長總結到，職業規劃指導應伴隨學生大學學習生涯全過程，助其明確目標，課程更新需緊跟時代和行業趨勢，納入先進技術與理念，全面提升學生知識儲備與實踐技能，目標是培養具備扎實理論與實踐經驗，滿足社會需求的應用型人才。

本次研討會的成功召開，預示著學院開啟數智育人的新紀元，促進學院與企業深度合作，推動校企產教融合向更高層次、更寬領域發展，為多渠道促進校企產學研用合作，培養更多專業強、善協作、能創新的應用型人才奠定堅實基礎！

隨后，學院為定制培養企業代表、行業定制班授課教師頒發“企業導師”榮譽聘書。

在接下來的發言環節中，與會者圍繞“產教融合?賦能創新”展開了深入討論。資深設計總監米野以“定制培養校企合作模式探究和再升級”為主題，以餐飲空間實際案例為依據，詳細闡述了校企合作在定制化人才培養中的具體實施策略；設計總監莊葳葳就教育與產業破壁融合提出深度見解；設計學者尹禹鑒圍繞專屬人才塑造與創新現場展開探討；學院城鄉環境設計現代產業學院負責人劉永剛提出“以學生為布局點，由企業和教師牽頭，用實際項目促進產教深度融合”；資深設計總監朱巖以“AIGC時代下的前沿技術助力產教融合”為討論切入點，用實際健身項目為案例，分享了當下AIGC如何影響各行業就業以及應對措施，將論壇氣氛推向了高潮。

最后，遼寧傳媒學院校長宋吉鑫發言，他首先對所有參會嘉賓在產教融合方面所做出的努力和貢獻表示了高度贊賞。宋校長強調，校方與企業是相輔相成的，產教融合不僅能夠促進教育質量的提升，還能為學生提供更多的實踐機會，增強其就業競爭力。同時，宋校長也表達了對論壇成果的期待，希望本次論壇能夠成為推動產教融合發展的新起點，為行業輸送更多新鮮血液！

本次論壇的成功舉辦，不僅為學院持續發展與人才培養提供了寶貴經驗，也為產教深度融合搭建了良好的交流平臺。未來，學院將繼續攜手各界合作伙伴，共同推動教育與產業的深度融合，為社會培養更多具有創新精神和實踐能力的高素質應用型人才！

魏美學姐：勇于挑戰，智慧成長

分享會現場氣氛熱烈，座無虛席。魏美學姐懷著對母校的深厚感情和對學弟學妹們的殷切期望，從求學之路、求職之旅、經驗啟示三個方面進行了分享，引導學生明晰未來的發展道路，做好職業生涯規劃。她強調了當今社會形勢下學習的重要性，并建議同學們加強危機意識，從被動學習轉變為主動學習，以提升學習能力和自我管理能力。

在分享會進行的過程中，魏美學姐設定了一個互動環節，同學們積極討論、踴躍提問，學姐認真耐心地回答了同學們的問題，同學們紛紛表示受益匪淺。最后，魏美學姐為同學們總結了經驗要點，鼓勵同學們要堅持不懈，保持積極樂觀的態度，不斷從失敗中汲取教訓，進一步提高自身素質。

在分享會上，趙兵學長通過以自身成長為例并結合畢業多年來的從業心得，論述了實踐的重要性，提醒同學們應該在學校里把握一切學習的機會，在學業和職業生涯的每個階段都要制定好目標，重視對自身通用技能和專業技能的培養，在終身學習中促進自我發展。

回憶在校期間的學習生活，趙兵學長感慨頗深。他表示，自己在大學期間學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題。通過參加班級及學校組織的各種活動，他學到了很多書本上學不到的知識思想也比以前有了更大的提高。這些經歷為他日后的職業發展奠定了堅實的基礎。希望同學們在大學期間積極參與社交生活，豐富人生閱歷，提升個人能力，并盡早設定目標，即使路途坎坷，也要堅持到底。

兩位優秀校友的精彩分享使在場的同學受益匪淺，也讓同學們對未來的學涯職涯規劃有了清晰的思路。這次分享會充分發揮了優秀校友的榜樣引領作用，提升了同學們的生涯規劃意識，明確了未來的努力方向，增強了學習動力，城市學院2024級新生將以此次活動為契機，在實踐中逐步踐行目標，行而不輟。

講座在熱烈的掌聲中拉開帷幕。周廣柱教授首先引領大家回顧了園林樹木栽培技術的歷史沿革，從傳統的簡單種植到現代的科技化培育，每一步都凝聚著園林人的智慧和汗水。他深入淺出地剖析了當前園林樹木栽培技術的發展趨勢，以及這一技術在城市建設、生態環境改善和人們日常生活中的重要作用。周教授強調，隨著科技的進步，栽培技術的不斷創新對于提高園林樹木的成活率、優化城市環境具有不可估量的價值。

隨后，周教授憑借其深厚的研究功底和豐富的實踐經驗，詳細講解了園林樹木的生理特性、生長環境需求以及栽培過程中的關鍵技術。他通過生動的實例和詳實的實驗數據，向師生們展示了不同樹種在栽培過程中的獨特需求和應對策略。此外，周教授還分享了國內外在園林樹木栽培技術方面的最新研究成果和前沿動態，為大家打開了一扇通往園林科學新世界的大門。

此次講座的成功舉辦，展示了城市學院在風景園林學科領域的積極態度和進取精神，還為學院與國內外同行之間的交流與合作搭建了堅實的橋梁。未來，城市學院將繼續秉承開放、包容的學術理念，邀請更多像周廣柱教授這樣的杰出學者來校交流，共同推動風景園林學科的發展與進步。

周廣柱簡介：中共黨員，碩士，教授，碩士研究生導師。沈陽農業大學風景園林碩士專業學位授權點帶頭人，兼任遼寧省風景園林專業學位教指委副主任委員，遼寧省城市園林綠化專家。主持國家林業局“十一五”科技支撐課題子專題“東北紅豆杉種苗繁育與人工促進更新關鍵技術研究”及省級課題3項。獲得遼寧省科技進步獎二等獎1項，三等獎1項；主持完成的《園林樹木學》多媒體課件獲教育部全國多媒體課件大賽二等獎；沈陽市科技進步獎一等獎1項。主編《切花設施生產技術》，副主編普通高等教育“十一五”國家級規劃教材《園林樹木栽培學》，以第一作者及通訊作者在中文核心期刊發表研究論文30余篇。

本著“校企合作，共育人才”的專業精神，緊密圍繞當前環境藝術設計行業的最新趨勢與需求，環境藝術設計系特別邀請一賞芳宅全案設計中心的企業專家桓翼飛擔任客座教授。桓老師不僅擁有豐富的實戰經驗，還帶來了大量真實的設計案例，通過現場講解、互動問答、項目模擬等形式，讓學生在課堂上就能感受到職場氛圍，理解設計背后的商業邏輯與客戶需求，極大地提升了教學的實用性和針對性。

除了定制培養課堂教學外，環藝系還積極搭建校企合作平臺，組織學生前往合作企業進行實習實訓。在企業中，學生將有機會參與到實際的設計項目中，從項目策劃、方案設計到施工監督的全過程，親身體驗設計工作的每一個環節。不僅讓學生將所學知識應用于實踐，更在實戰中鍛煉了他們的團隊協作能力、問題解決能力和創新思維，為他們未來的職業發展奠定了堅實的基礎。

環境設計系此次定制培養課程的成功實施，是高等教育與產業深度融合的一次成功探索。將繼續深化校企合作，拓寬實踐渠道，不斷優化課程體系，努力培養更多符合市場需求、具備創新精神和實踐能力的高素質環境藝術設計人才。同時，也期待與社會各界攜手共進，共同推動環境藝術設計行業的繁榮發展。