遼寧傳媒學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)“創(chuàng)新之帆，蓄力遠(yuǎn)航”創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)系列講座(一）

? ? ? ? 為響應(yīng)貫徹黨中央、國(guó)務(wù)院決策部署，按照高質(zhì)量發(fā)展的要求，更大力度實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，遼寧傳媒學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)為廣大遼傳學(xué)子開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)系列活動(dòng)——“創(chuàng)新之帆，蓄力遠(yuǎn)航”系列講座，本次講座邀請(qǐng)的是數(shù)媒學(xué)院汪蕾老師來(lái)為同學(xué)們講解——《創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的關(guān)系》
? ? ? ? 本次講座，汪蕾老師以頓挫激昂的節(jié)奏明晰新時(shí)代里大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的重要性，并且主要圍繞“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”、“創(chuàng)業(yè)目標(biāo)追求”以及 “為什么要?jiǎng)?chuàng)業(yè)”三個(gè)方面展開(kāi)說(shuō)明介紹。
? ? ? ? 對(duì)于“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”，汪蕾老師結(jié)合自身指導(dǎo)學(xué)生參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的經(jīng)歷，從大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)現(xiàn)力、想象力的思維模型出發(fā)，鼓勵(lì)同學(xué)們要敢于突破專業(yè)的屏障。“創(chuàng)業(yè)目標(biāo)追求”專業(yè)只是一個(gè)符號(hào)，要廣泛涉獵不同領(lǐng)域打破常規(guī)，從而擁有創(chuàng)新的思想意識(shí)，開(kāi)發(fā)大腦的思維活力，挖掘自己的創(chuàng)造力。“為什么要?jiǎng)?chuàng)業(yè)”，她談及近幾年來(lái)自己所指導(dǎo)的一些學(xué)生項(xiàng)目案例，以及自己的創(chuàng)造性思想行為來(lái)說(shuō)明當(dāng)代社會(huì)“創(chuàng)業(yè)”的重要性：思維方式?jīng)Q定行為方式，不同思維會(huì)產(chǎn)生不同的決策，從而引發(fā)不同的行為。她向?qū)W生們展示項(xiàng)目成果，并結(jié)合多年來(lái)自己親自指導(dǎo)學(xué)生項(xiàng)目的經(jīng)歷分析指出，創(chuàng)業(yè)在人生的道路上，是一個(gè)非常重要的目標(biāo)和機(jī)會(huì)。對(duì)于創(chuàng)業(yè)而言，這是一個(gè)最好的時(shí)代，也是一個(gè)最壞的時(shí)代。

? ? ? ? 汪蕾老師談到，每個(gè)人身上都有一顆好奇心從而激發(fā)了想象力，而想象力源自現(xiàn)實(shí)生活的細(xì)致觀察與思考，對(duì)于這種觀察也需擁有判斷力，對(duì)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有著很多的幫助。最后汪蕾老師希望在此次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座中，學(xué)生們都能敢為人先、不怕困難挫折，并且預(yù)祝我校學(xué)生們能在未來(lái)中有著優(yōu)異的表現(xiàn)，能在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的時(shí)代中披荊斬棘，獲得滿意的結(jié)果。

?編輯：任宇航

責(zé)任編輯：李佳琪? ?李思琦

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2022年3月5日