雙創(chuàng)競(jìng)賽5丨2022年遼寧省大學(xué)生“i Teach”數(shù)字化教育應(yīng)用創(chuàng)新大賽

一、競(jìng)賽規(guī)程

（一）競(jìng)賽名稱

2022年“iTeach”遼寧省大學(xué)生數(shù)字化教育應(yīng)用創(chuàng)新大賽

  • 競(jìng)賽目的與意義

大賽旨在引領(lǐng)高校大學(xué)生，在關(guān)注教育發(fā)展、理解教育需求的基礎(chǔ)上，面向教育真實(shí)需求進(jìn)行作品開(kāi)發(fā)，從而激勵(lì)更多優(yōu)秀大學(xué)生關(guān)注教育發(fā)展、提高創(chuàng)新意識(shí)、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，激發(fā)其學(xué)習(xí)和應(yīng)用信息技術(shù)的興趣與潛能，通過(guò)學(xué)以致用的實(shí)踐提高綜合素質(zhì)。

  • 參賽對(duì)象與要求

1.遼寧省普通高等學(xué)校的全日制在籍在讀學(xué)生，不限專業(yè)和年級(jí)均可報(bào)名參賽(包括本科、碩士研究生)。

2.參賽人員可以以個(gè)人或團(tuán)隊(duì)兩種形式參加比賽。規(guī)則如下：

①團(tuán)隊(duì)參賽的成員人數(shù)應(yīng)控制在5人以內(nèi)；

②每個(gè)參賽隊(duì)伍需有1-2名教師作為指導(dǎo)教師，負(fù)責(zé)賽前輔導(dǎo)和參賽組織工作；

③每位參賽選手只能參加一個(gè)參賽小組，否則將取消該名選手比賽資格。

  • 競(jìng)賽內(nèi)容與方式

大賽分為初賽和決賽兩個(gè)部分。各校根據(jù)決賽的內(nèi)容和要求自行開(kāi)展校內(nèi)初賽，并向組委會(huì)推薦決賽選手；決賽采取現(xiàn)場(chǎng)展示和答辯的方式進(jìn)行（結(jié)合疫情防控實(shí)際需要調(diào)整）。參賽隊(duì)伍按照比賽項(xiàng)目類別，進(jìn)行約10分鐘的作品展示，并針對(duì)專家評(píng)委的提問(wèn)質(zhì)詢進(jìn)行答辯，時(shí)長(zhǎng)3-5分鐘。評(píng)委專家根據(jù)展示和答辯情況進(jìn)行綜合打分，由此評(píng)出相應(yīng)獎(jiǎng)項(xiàng)。

為體現(xiàn)面向教育應(yīng)用創(chuàng)新并方便大賽管理，參賽作品分為以下幾類：

1.數(shù)字媒體技術(shù)類：采用數(shù)媒技術(shù)將教學(xué)知識(shí)點(diǎn)以視頻、動(dòng)畫(huà)、虛擬現(xiàn)實(shí)（AR/VR/MR）等展示呈現(xiàn)或互動(dòng)教學(xué)，如單個(gè)或系列教學(xué)視頻、教學(xué)動(dòng)畫(huà)等。

2.課件類：圍繞單個(gè)或知識(shí)組的教學(xué)支持互動(dòng)學(xué)習(xí)的教學(xué)資料，如帶交互功能的教學(xué)課件、交互式課件、實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃與內(nèi)容、微課程、網(wǎng)課及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等。

3.工具系統(tǒng)類：能夠支持相對(duì)完整的教學(xué)過(guò)程組織和教學(xué)活動(dòng)實(shí)施的教學(xué)工具軟件，既可以是利用新型網(wǎng)絡(luò)軟件技術(shù)開(kāi)發(fā)的獨(dú)立系統(tǒng)，也可以是基于現(xiàn)有社會(huì)媒體（如微信、QQ等）的開(kāi)放接口開(kāi)發(fā)的功能系統(tǒng)，或是利用成熟的技術(shù)工具開(kāi)發(fā)面向教學(xué)、學(xué)習(xí)及校園管理場(chǎng)景的教育智能化應(yīng)用或應(yīng)用系統(tǒng)（鼓勵(lì)使用開(kāi)放平臺(tái)提供的技術(shù)接口）。

4.教育服務(wù)應(yīng)用類（人工智能教育方向）基于人工智能技術(shù)（包含但不限于：數(shù)字孿生、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、智慧教育體系等）解決教學(xué)過(guò)程中的各種應(yīng)用場(chǎng)景和需求，對(duì)重難點(diǎn)的教學(xué)產(chǎn)品和教學(xué)案例進(jìn)行設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)，突出數(shù)字信息與人工智能的教學(xué)優(yōu)勢(shì)。

（五）競(jìng)賽時(shí)間及報(bào)名方式

1.競(jìng)賽時(shí)間

初賽：2021年4月22日-5月27日

決賽：2021年6月3日－5日

2.報(bào)名方式

①初賽由各高校自行組織。每個(gè)學(xué)校以小組團(tuán)隊(duì)為單位登錄大賽官網(wǎng)，遼寧省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)管理共享平臺(tái)（http://cxcy.upln.cn/）進(jìn)行報(bào)名，自行確定作品的所屬分類，按每類作品的提交要求，在競(jìng)賽管理網(wǎng)站上提交作品，并與管理方確認(rèn)提交成功。逾期沒(méi)有提交的隊(duì)伍視為自動(dòng)放棄比賽資格否則不能參加比賽。

②每個(gè)團(tuán)隊(duì)需要在4個(gè)賽道中選擇1個(gè)，每人只能參加一支團(tuán)隊(duì)，且僅能參加一個(gè)賽道。

③各高校須在5月27日17：00前將推薦參加決賽選手的《決賽參賽選手報(bào)名表》（見(jiàn)附件1）、《決賽參賽選手匯總表》（見(jiàn)附件2）紙質(zhì)版（一式一份）加蓋學(xué)校公章后掃描成PDF格式發(fā)送給賽事組委會(huì)指定郵箱。每個(gè)學(xué)校每個(gè)賽道推薦參加決賽的隊(duì)伍數(shù)量不得超過(guò)10個(gè)，4個(gè)賽道推薦參加決賽總數(shù)不超過(guò)20個(gè)。

④各學(xué)校負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的老師和參加決賽選手加入賽事溝通QQ群：914843491，相關(guān)工作將在此群內(nèi)發(fā)布通知。

（六）競(jìng)賽環(huán)境與設(shè)施

大賽決賽在渤海大學(xué)舉行。渤海大學(xué)師范生技能訓(xùn)練中心擁有大量現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，功能齊全，競(jìng)賽環(huán)境良好，多年來(lái)承擔(dān)過(guò)數(shù)場(chǎng)大型競(jìng)賽活動(dòng)，能夠確保競(jìng)賽的順利進(jìn)行。

二、競(jìng)賽組織

（一）組織機(jī)構(gòu)

主辦單位：遼寧省教育廳

承辦單位：渤海大學(xué)

（二）組織形式

大賽由承辦單位負(fù)責(zé)比賽的組織實(shí)施，由組委會(huì)聘請(qǐng)高校專家組成評(píng)審委員會(huì)，競(jìng)賽秘書(shū)處設(shè)在渤海大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院。

三、競(jìng)賽規(guī)則

（一）競(jìng)賽規(guī)則

1.參賽作品應(yīng)與教育教學(xué)密切相關(guān)，在面向教育真實(shí)需求的基礎(chǔ)上進(jìn)行作品開(kāi)發(fā)。

2.參賽作品的內(nèi)容必須保證健康、合法、科學(xué)，無(wú)任何不良信息。

3.作品內(nèi)容完整，符合技術(shù)與應(yīng)用相關(guān)規(guī)范且具有實(shí)踐可操作性。

4.參賽作品要求從內(nèi)容到形式均為原創(chuàng)作品，無(wú)知識(shí)產(chǎn)權(quán)糾紛，抄襲作品一經(jīng)發(fā)現(xiàn)即刻作廢。

5.對(duì)于提交的內(nèi)容不完整、無(wú)法運(yùn)行，或提供任何虛假信息，違背相關(guān)法律、法規(guī)，涉嫌作弊行為，侵犯他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)等的作品，均視為無(wú)效參賽作品。

6.參賽作品一律不退原稿，請(qǐng)自行保留底稿。

（二）評(píng)審方式與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1.數(shù)字媒體技術(shù)類

指采用數(shù)媒技術(shù)將教學(xué)知識(shí)點(diǎn)以視頻、動(dòng)畫(huà)、虛擬現(xiàn)實(shí)（AR/VR/MR）等方式展示呈現(xiàn)或互動(dòng)教學(xué)，如單個(gè)或系列教學(xué)視頻、教學(xué)動(dòng)畫(huà)等。

評(píng)分指標(biāo)（分值） 評(píng)分說(shuō)明
作品規(guī)范（10） ①作品提交材料包含教學(xué)視頻文件、教學(xué)設(shè)計(jì)方案以及其他必要的擴(kuò)展資料、課件、習(xí)題等；

②版式設(shè)計(jì)美觀、色彩搭配合理、字體應(yīng)用恰當(dāng)、文字處理規(guī)范；圖像清晰、聲音清楚；主要教學(xué)環(huán)節(jié)配有必要文字說(shuō)明；

③作品中使用的文字、符號(hào)、單位和公式符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)；

④作品方便學(xué)習(xí)者自主停止和繼續(xù)學(xué)習(xí)等。
教學(xué)設(shè)計(jì)（30） ①主題鮮明，圍繞一個(gè)明確知識(shí)點(diǎn)或主要教學(xué)問(wèn)題；素材新穎、內(nèi)容連貫，以適當(dāng)形式展現(xiàn)；有助于學(xué)生預(yù)習(xí)、理解、鞏固和擴(kuò)展課程內(nèi)容；

②教學(xué)目標(biāo)明確、具體，教學(xué)思路清晰；有利于解決教學(xué)內(nèi)容中的重難點(diǎn)、個(gè)性化教學(xué)等問(wèn)題，提高教學(xué)績(jī)效；

③教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)、準(zhǔn)確，無(wú)科學(xué)性、政治性錯(cuò)誤；反映社會(huì)和學(xué)科發(fā)展，確保教學(xué)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)；

④教學(xué)內(nèi)容適合學(xué)習(xí)者的年齡和認(rèn)知發(fā)展水平；能對(duì)學(xué)習(xí)者個(gè)性特征進(jìn)行差異化處理；

⑤教學(xué)順序、教學(xué)活動(dòng)安排、媒體選擇等充分考慮了教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)者特征。
教學(xué)實(shí)施（25） ①教學(xué)導(dǎo)入簡(jiǎn)短順暢，促進(jìn)學(xué)生回憶先前知識(shí)經(jīng)驗(yàn)；呈現(xiàn)新內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；教學(xué)過(guò)程具有一定的啟發(fā)性和指導(dǎo)性，有助于學(xué)生建構(gòu)和鞏固知識(shí)；

②教學(xué)節(jié)奏適合學(xué)生學(xué)習(xí)，具有較強(qiáng)感染力；

③如有聲音，普通話講解，語(yǔ)言清晰生動(dòng)，無(wú)雜音出現(xiàn)，表達(dá)能力強(qiáng)；如有教師出現(xiàn)，儀表得當(dāng)，教態(tài)親切自然大方，體現(xiàn)良好教學(xué)風(fēng)貌。
技術(shù)實(shí)現(xiàn)（30） ①操作引導(dǎo)性強(qiáng)，互動(dòng)效果豐富、合理；操作便捷，能夠通過(guò)網(wǎng)絡(luò)便捷傳播，具有較強(qiáng)的通用性，方便學(xué)習(xí)者在各種技術(shù)環(huán)境下觀看（兼容PC、手機(jī)和平板電腦等）；

②制作軟件適當(dāng)，編輯制作準(zhǔn)確，符合通常教學(xué)和學(xué)習(xí)環(huán)境的使用；視頻播放格式兼容性好，主要采用高清、標(biāo)清標(biāo)準(zhǔn)。
教學(xué)效果

（5）

 ①有良好應(yīng)用效果，受到學(xué)習(xí)者的普遍歡迎，具有在相關(guān)專業(yè)或?qū)W科上推廣的價(jià)值。
加分

（3）

 ①現(xiàn)場(chǎng)答辯過(guò)程表述清晰、語(yǔ)言規(guī)范、材料充實(shí)、重點(diǎn)突出；

②快速準(zhǔn)確回答問(wèn)題，熟練演示作品。

2.課件類

指圍繞單個(gè)或知識(shí)組的教學(xué)支持互動(dòng)學(xué)習(xí)的教學(xué)資料，如帶交互功能的教學(xué)課件、交互式課件、實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃與內(nèi)容、微課程、網(wǎng)課及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等。

評(píng)分指標(biāo)

（分值）

 評(píng)分說(shuō)明
教學(xué)內(nèi)容（20) ①教學(xué)內(nèi)容正確，具有時(shí)效性、前瞻性；無(wú)科學(xué)錯(cuò)誤、政治錯(cuò)誤；無(wú)錯(cuò)誤導(dǎo)向；

②文字、符號(hào)、單位和公式等符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，符合規(guī)范，無(wú)侵犯著作權(quán)行為；

③知識(shí)內(nèi)容范圍完整，知識(shí)體系結(jié)構(gòu)合理。邏輯結(jié)構(gòu)清晰，層次性強(qiáng)。
設(shè)計(jì)

(40)

 ①充分發(fā)揮教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的作用；注重培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力，提高創(chuàng)新性和批判性；

②教學(xué)目標(biāo)清晰、表述規(guī)范。重難點(diǎn)突出，有利于激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)；

③人機(jī)交互界面友好，有師生交流、學(xué)生討論等環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)；

④有和教學(xué)內(nèi)容配合的資料、學(xué)習(xí)輔助材料或資源鏈接，有對(duì)習(xí)題的評(píng)判或?qū)W生自主學(xué)習(xí)效果的評(píng)價(jià)；

⑤根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容設(shè)計(jì)研究性或探究性實(shí)踐問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力。
技術(shù)

(20)

 ①運(yùn)行可靠，不出現(xiàn)作品故障現(xiàn)象，沒(méi)有導(dǎo)航、鏈接錯(cuò)誤；

②作品容錯(cuò)性好，盡可能兼容各種運(yùn)行平臺(tái)；操作方便、靈活，交互性強(qiáng)，啟動(dòng)時(shí)間、鏈接轉(zhuǎn)換時(shí)間短；

③采用和教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)設(shè)計(jì)相適應(yīng)的技術(shù)，設(shè)計(jì)工作量大，有較高的技術(shù)應(yīng)用水平；

④用戶環(huán)境友好，使用可靠、安全，素材資源符合相關(guān)技術(shù)規(guī)范。
藝術(shù)

(15)

 ①界面布局合理、新穎、活潑、有創(chuàng)意，整體風(fēng)格統(tǒng)一，導(dǎo)航清晰簡(jiǎn)潔；

②色彩搭配協(xié)調(diào)，視覺(jué)效果好，圖文切合教學(xué)主題，配合適當(dāng)。
教學(xué)效果

（5）

 ①有良好應(yīng)用效果，受到學(xué)習(xí)者的普遍歡迎，具有在相關(guān)專業(yè)或?qū)W科上推廣的價(jià)值。
加分

(3)

 ①現(xiàn)場(chǎng)答辯表述清晰、語(yǔ)言規(guī)范、材料充實(shí)、重點(diǎn)突出；

②快速準(zhǔn)確回答問(wèn)題，熟練演示作品。

3.工具系統(tǒng)類

指能夠支持相對(duì)完整的教學(xué)過(guò)程組織和教學(xué)活動(dòng)實(shí)施的教學(xué)工具軟件，既可以是利用新型網(wǎng)絡(luò)軟件技術(shù)開(kāi)發(fā)的獨(dú)立系統(tǒng)，也可以是基于現(xiàn)有社會(huì)媒體（如微信、QQ等）的開(kāi)放接口開(kāi)發(fā)的功能系統(tǒng)，或是利用成熟的技術(shù)工具開(kāi)發(fā)面向教學(xué)、學(xué)習(xí)及校園管理場(chǎng)景的教育智能化應(yīng)用或應(yīng)用系統(tǒng)（鼓勵(lì)使用開(kāi)放平臺(tái)提供的技術(shù)接口）。

評(píng)分指標(biāo)

（分值）

 評(píng)分說(shuō)明
教學(xué)內(nèi)容（30） ①教學(xué)內(nèi)容正確，無(wú)科學(xué)性錯(cuò)誤；文字、符號(hào)、單位和公式符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)；

②系統(tǒng)欄目設(shè)置實(shí)用全面，信息容量大，內(nèi)容覆蓋全面，沒(méi)有無(wú)關(guān)的欄目；教學(xué)內(nèi)容組織結(jié)構(gòu)合理，學(xué)習(xí)路徑明確，知識(shí)關(guān)聯(lián)清晰，引用資源來(lái)源清楚，無(wú)侵權(quán)行為；

③提供當(dāng)今最新領(lǐng)域的研究成果，主題突出具有創(chuàng)新性；

④有豐富的和教學(xué)內(nèi)容配合的資料、學(xué)習(xí)輔助材料或網(wǎng)絡(luò)資源鏈接，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)。
教學(xué)設(shè)計(jì)（25） ①教學(xué)目標(biāo)清晰、定位準(zhǔn)確、適應(yīng)于相應(yīng)認(rèn)知水平的學(xué)生；

②內(nèi)容符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，邏輯性強(qiáng)，富有啟發(fā)性，有利于激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和能力培養(yǎng)；

③網(wǎng)絡(luò)模擬實(shí)踐環(huán)境，注重能力培養(yǎng)，具有較好的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)與反饋機(jī)制；

④人機(jī)交互友好，具有師生交流、學(xué)生討論等環(huán)節(jié)。
技術(shù)性

（20）

 ①基本運(yùn)行環(huán)境滿足當(dāng)前一般教學(xué)環(huán)境；安裝、使用、卸載過(guò)程簡(jiǎn)單；在通用環(huán)境下運(yùn)行可靠，不出現(xiàn)作品故障現(xiàn)象，沒(méi)有導(dǎo)航、鏈接錯(cuò)誤，容錯(cuò)性好。

②操作界面友好，功能模塊劃分合理，各知識(shí)點(diǎn)之間定位清楚，交互性強(qiáng)，學(xué)習(xí)進(jìn)度可控，學(xué)習(xí)路徑可選；

③采用較先進(jìn)技術(shù)，具有較好的人工智能性，自主設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)工作量大；使用可靠、安全，素材資源規(guī)范合理。
藝術(shù)性

（20）

 ①界面布局合理、新穎、活潑、有創(chuàng)意，整體風(fēng)格統(tǒng)一，導(dǎo)航清晰簡(jiǎn)潔，色彩搭配協(xié)調(diào)，視覺(jué)效果好；

②圖文音頻等各種媒體制作精細(xì)，吸引力強(qiáng)，生動(dòng)有趣，能引起和保持學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣和注意力。
應(yīng)用效果

（5）

 ①教學(xué)工具軟件有良好應(yīng)用效果，能實(shí)現(xiàn)信息化與教學(xué)深度融合，受到學(xué)習(xí)者的普遍歡迎，具有在相關(guān)專業(yè)或?qū)W科上推廣的價(jià)值。
加分

（3）

 ①表述清晰、語(yǔ)言規(guī)范、材料充實(shí)、重點(diǎn)突出；

②準(zhǔn)確回答問(wèn)題，熟練演示。

4.教育服務(wù)應(yīng)用類（人工智能教育方向）

基于人工智能技術(shù)（包含但不限于：數(shù)字孿生、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、智慧教育體系等）解決教學(xué)過(guò)程中的各種應(yīng)用場(chǎng)景和需求，對(duì)重難點(diǎn)的教學(xué)產(chǎn)品和教學(xué)案例進(jìn)行設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)，突出數(shù)字信息與人工智能的教學(xué)優(yōu)勢(shì)。

評(píng)分指標(biāo)

（分值）

 評(píng)分說(shuō)明
科學(xué)性（30） ①面向真實(shí)的教育需求或急需解決的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，有明確的目標(biāo)用戶和使用場(chǎng)景；具有典型性、前瞻性；

②通過(guò)功能設(shè)置、技術(shù)實(shí)現(xiàn)等，設(shè)計(jì)并實(shí)施具體解決方案，需求分析到位，解決方案設(shè)計(jì)合理。
先進(jìn)性（40） ①項(xiàng)目研發(fā)過(guò)程中的技術(shù)難易程度，包括關(guān)鍵技術(shù)難題的數(shù)量，有無(wú)可借鑒的技術(shù)信息等；

②具有創(chuàng)新能力與元素，能夠解決該領(lǐng)域的重難點(diǎn)問(wèn)題，對(duì)目標(biāo)受眾有吸引力。
現(xiàn)實(shí)意義（30） ①滿足一定的教育需求或解決實(shí)際的教育問(wèn)題，具有一定的經(jīng)濟(jì)價(jià)值和解決問(wèn)題的實(shí)用價(jià)值；

②作品的功能作用描述清晰，服務(wù)對(duì)象明確。
加分（3） ①表述清晰、語(yǔ)言規(guī)范、材料充實(shí)、重點(diǎn)突出；

②快速準(zhǔn)確回答問(wèn)題，熟練演示

（三）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

大賽設(shè)學(xué)生獎(jiǎng)及指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。

1.學(xué)生獎(jiǎng)

每組設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)名額由競(jìng)賽組委會(huì)在賽前公布。

2.指導(dǎo)教師獎(jiǎng)

指導(dǎo)學(xué)生獲得一等獎(jiǎng)的指導(dǎo)教師，授予優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。

（四）申訴與仲裁

舉報(bào)實(shí)行實(shí)名制，并要提供相應(yīng)的證據(jù)，匿名舉報(bào)無(wú)效。舉報(bào)受理由競(jìng)賽組委會(huì)核查并裁決。

（五）競(jìng)賽結(jié)果公示

競(jìng)賽獲獎(jiǎng)結(jié)果將在遼寧省普通高等學(xué)校本科教學(xué)網(wǎng)的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽專題欄目進(jìn)行公示，公示期為3天。

四、其他

（一）聯(lián)系人及聯(lián)系方式

聯(lián)系人：李旭梅

聯(lián)系電話：15724443004???0416-3400261

電子郵箱：849941331@qq.com

通信地址：錦州市松山新區(qū)科技路19號(hào)渤海大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院

領(lǐng)隊(duì)與選手須知

1.請(qǐng)各參賽院校指派1名領(lǐng)隊(duì)，領(lǐng)隊(duì)可由指導(dǎo)教師兼任，學(xué)生不得擔(dān)任領(lǐng)隊(duì)。領(lǐng)隊(duì)教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生報(bào)名、參賽等賽務(wù)工作等。

2.在競(jìng)賽過(guò)程中，保障比賽的公平、公正，不得出現(xiàn)參賽選手臨時(shí)更改替換現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消該團(tuán)隊(duì)比賽資格。

（三）其他未盡事宜

其他未盡事宜另行通知。

附件：

2022年“iTeach” 遼寧省大學(xué)生數(shù)字化教育應(yīng)用創(chuàng)新大賽實(shí)施方案.doc

附件1：“iTeach”遼寧省大學(xué)生數(shù)字化教育應(yīng)用創(chuàng)新大賽報(bào)名表.docx

附件2：2022年“iTeach” 遼寧省大學(xué)生數(shù)字化教育應(yīng)用創(chuàng)新大賽決賽參賽選手匯總表.docx