聽故事悟人生真諦 傳精神樹清風(fēng)正氣
3月17日上午，由遼寧省紀(jì)委監(jiān)委、省委宣傳部、省婦聯(lián)等部門聯(lián)合主辦的遼寧“清風(fēng)傳家故事會(huì)”活動(dòng)，在沈陽建筑大學(xué)火熱開展。遼寧傳媒學(xué)院代表團(tuán)在黨委書記付亮、紀(jì)委書記英皓等領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，與在沈高校代表團(tuán)一起參會(huì)學(xué)習(xí)。
故事會(huì)分為“紅色家風(fēng)”“黑白有界”“清氣長存”等三個(gè)版塊，緊緊圍繞“清風(fēng)傳家”這一主題，開展了一場弘揚(yáng)“紅色家風(fēng)”的專題教育會(huì)。故事會(huì)中呈現(xiàn)繼承先輩遺志、賡續(xù)共產(chǎn)黨人精神血脈的紅色家風(fēng)，扭曲了理想信念家風(fēng)影響下的黑白有界，為國為民矢志不渝、持之以恒的清氣長存，既使人感動(dòng)，也使人警醒，更催人奮進(jìn)。在每個(gè)故事的講述者、事件親歷者的后代、以及對事件有較深研究的志愿者娓娓道來、時(shí)而慷慨激昂的講述中，與會(huì)者仿佛回到了那段激情燃燒的紅色歲月，接過先輩的傳承，經(jīng)受思想的洗禮。會(huì)場不時(shí)響起熱烈掌聲。
回到學(xué)校后，付亮?xí)涶R上組織代表團(tuán)成員召開深入學(xué)習(xí)研討“清風(fēng)傳家故事”座談會(huì)。會(huì)上，各位代表依次談感受、講體會(huì)、表決心，會(huì)議氛圍濃厚融洽。有代表談到，此次清風(fēng)傳家故事會(huì)所提及的事跡，不論是威武不屈、矢志不渝的楊靖宇，還是“為鞍鋼譜寫一曲自力更生的凱歌”的孟泰，或是為國鑄亮劍、展翼戰(zhàn)蒼穹的羅陽，以及喬安山、董福財(cái)?shù)龋@些時(shí)代楷模的偉大，都源于身上堅(jiān)定的理想信念和厚重的責(zé)任感、使命感。對國家民族負(fù)責(zé)，方能以身許國，以鐵鑄魂；對工作事業(yè)負(fù)責(zé)，方能開拓進(jìn)取、勇攀高峰；對人民群眾責(zé)任，方能舍小顧大，持之以恒。
也有代表說，此次故事會(huì)采用正反對比的新穎方式，傳遞的信念更加鮮明，我們要積極傳承紅色家風(fēng)，警惕思想滑坡。千里之堤潰于螻蟻，吳國丹、邢凱之流就是在小問題上隨波逐流，漸而積羽沉舟，最終走向了人民的對立面。理想信念和初心使命，源于崇高追求和堅(jiān)守磨礪，即不會(huì)自發(fā)產(chǎn)生，也不會(huì)自然保鮮，稍不注意可能就會(huì)蒙塵褪色，久不滋養(yǎng)就會(huì)枯萎干涸。我們應(yīng)做到防微杜漸、日省吾身、以人為鏡、以史為鑒，始終保持思想正確，不走邪路。
還有代表表示，此次故事會(huì)是對我們?nèi)松慕逃枷氲南炊Y。每個(gè)人在日復(fù)一日機(jī)械的工作中，很容易失去進(jìn)取之心；在所謂的“歲月靜好”中，很容易滋生惰性。而人生真正的價(jià)值在于對社會(huì)的貢獻(xiàn)，這種貢獻(xiàn)體現(xiàn)在每個(gè)崗位、每件事上。雷鋒精神從不曾離我們遠(yuǎn)去，我們不管在什么崗位，都要盡職盡責(zé)把工作干好，履行好職責(zé)，盡好義務(wù)。埋頭苦干，銳意進(jìn)取，在平凡的崗位上干出不平凡的成績。
最后，付亮?xí)涀髁巳娴目偨Y(jié)發(fā)言。他指出，此次“清風(fēng)傳家故事會(huì)”所提倡的，既是世界觀，也是方法論。“凡事必先知之而后信之，信之而后行之”。在以后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，每名黨員干部都應(yīng)加強(qiáng)對“紅色家風(fēng)”“清氣長存”內(nèi)涵的學(xué)習(xí)。遼傳即將迎接教育部本科教學(xué)合格評估，以評促建之際，更應(yīng)將這些精神內(nèi)涵傳遞給所有師生。學(xué)生擁有了理想信念，就有了搏擊知海的勇氣、事業(yè)奮進(jìn)的動(dòng)力，終能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。教師有了理想信念，就能在教學(xué)上鞠躬盡瘁，在業(yè)務(wù)上再攀高峰。全校師生共同努力，就能早日實(shí)現(xiàn)我校“建設(shè)一流本科類傳媒院校”的目標(biāo)，每個(gè)人都可以自信的喊出“今天我以遼傳為榮,明天遼傳為我驕傲”的響亮口號(hào)。
付亮?xí)浱貏e強(qiáng)調(diào)，遼傳其實(shí)就是每名師生的家，校風(fēng)傳承就是一種家風(fēng)傳承。今后尤其要加強(qiáng)對黨史、校史的宣傳教育學(xué)習(xí)，通過講黨課、看展覽、聽報(bào)告、談體會(huì)以及儀式教育等多種方式和新媒體手段，講好國家的故事、黨的故事、時(shí)代楷模的故事和學(xué)校的故事，引導(dǎo)學(xué)生讀出貫穿其中的“理、信、德、行、志”,向先輩先烈先進(jìn)學(xué)習(xí)，爭做新時(shí)代光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)的紅色傳媒人。