會上，督導處劉立濤老師首先介紹了召開本次會議的目的，旨在促進聯絡員日反饋工作更好、更踏實推進。之后，向所有與會聯絡員同學介紹了開學一個月以來，日反饋工作的進展情況，通過對于日反饋數據分析及反饋過程中存在問題，向所有與會聯絡員同學介紹了如何做好日反饋工作的經驗和建議，重申了反饋信息填報過程中的各項要求，最后，劉老師和與會同學做了有關日反饋工作相關問題的交流，解答了同學們在完成此項工作過程中遇到的各種問題。

本次會議嚴謹有序，所有聯絡員同學都能通過會議認識到反饋工作的重要性，保證在今后的反饋工作中更加客觀、細致、公正，從而讓學生督導反饋制度切實落到實處，用日反饋來客觀反映教師教學能力與課堂教學效果，為不斷促進我校教學質量與水平添磚加瓦。

開課首日，校領導深入教學一線隨機聽課。副校長徐穎、李偉、石光領導走進課堂，實地了解教師的備課、授課情況以及學生上課、聽課狀態。課后，學校領導與授課教師進行了親切交流，對新學期的教學運行情況進行了全面檢查與指導，并就進一步提高教學效果提出了希望和要求。校領導們表示，課堂是學校落實立德樹人根本任務的主陣地，教師要主動適應數字化、人工智能等新技術發展，堅持以現代信息技術變革課堂，積極探索課程教學的新模式、新業態，不斷提高課堂教學質量，為學校人才培養的高質量發展貢獻力量。

徐穎副校長聽課（中）

李偉副校長聽課（中）

石光副校長聽課（中）

新學期第一天，我校全校師生以飽滿的精神狀態投入到新的工作學習中。課堂上，教師們循循善誘，傾囊相授；學子們全神貫注，求知若渴。青春正當時，奮斗正當時！教與學的樂章再度奏響，在這良好的氛圍中，師生們共同追尋著更卓越的自我。

新學期，新氣象，初心如磐，奮楫篤行。每一次努力，都是青春的注腳。每一步前行，都為理想奠基在遼傳，我們用奮斗繪就青春畫卷，讓理想在時光里熠熠生輝。

【教師述職】

1.整體情況

教師的工作述職主要從教學情況、內涵建設、存在問題、改進措施、下一步工作計劃等幾個方面進行匯報，梳理本學期的得與失，既完成了學期工作總結，也通過發現自身的存在問題，有針對性的提出改進措施，教師們對于新一年的工作目標也有了初步的設想與規劃。

2.特色與亮點

在巡查述職的過程中，發現大部分教師的述職走常規路線，對上述內容進行規范表述。當然也有一些比較突出的亮點，如：

（1）個別老教師能通過述職這個寶貴的交流平臺，將打磨自身的經驗分享給各位老師，比如有分享參與教創賽經驗的，也有分享教科研參與經驗的，這不但起到了引領作用，也對年輕的教師有一定的觸動與幫助。

（2）個別學院工作留痕存檔的意識較強，對整個述職過程進行了影像留存，不但為關聯工作提供了佐證材料，且成為隨時可調用的珍貴資料；

（3）學院領導班子能認真聆聽每位教師的述職，并逐一作好記錄，對學院教師的基本情況清晰把握，也更能將教師對之后工作的思考與暢想融入到學院工作中；

（4）部分學院述職現場氣氛熱烈，教師述職發言詼諧幽默，情感真摯，引起臺下教師的共鳴；

（5）通過述職檢查，可以看到有的教師真正緊跟時代和學校的前沿性教育理念與關注點，能將學校倡導的諸如“AI+教學”應用到各自的教學實踐中，并取得了非常喜人的成績。

【輔導員述職】

1.整體情況

各二級學院全體輔導員均進行了本學期工作述職，共計36名輔導員，學生處、校團委參加述職報告會，督導處對述職情況進行檢查。輔導員的工作述職主要從基本情況、完成的主要工作、存在的主要問題及改進措施、下一步工作計劃等四個方面進行匯報。

2.述職情況

輔導員的整體述職風貌較好，整齊劃一，述職內容維持在常規水準，與去年相比無明顯的特色、亮點。各輔導員均能從各自工作的開展情況進行具體闡述，梳理本學期的帶班情況、學生日常學習、兩室衛生、控煙等一日常規工作的完成度，并對帶領學生所取得的各項成績進行展示，也發現了自身存在的問題，并提出一定的整改措施，制定下學期計劃。大部分輔導員能夠認真梳理自身工作，但個別輔導員PPT制作設計上可進一步提升，并能再熟悉自己的述職內容，提升表達力。

【團書記述職】

近期所開展的2024-2025學年第一學期團書記工作述職，是學校成立以來第一次對團書記層面所開展的述職工作。

本次團書記述職工作是在學生處的精心指導下，由校團委組織并成功開展的一項具有重要意義的工作與改革創新。此次活動特別邀請了督導處、人事處、馬克思主義學院、校宣傳部、招生就業處以及各二級學院的學工負責人等相關部門共同參與，形成了一個多維度、全方位的考核評價體系，這標志著我校在團委的日常管理工作上的一次重大突破。校團委在日前，首次制定并實施了《二級學院團書記工作考核排名制度》，這一制度的出臺為各二級學院團書記的工作提供了明確的方向和具體的評價標準。通過這一制度，能夠更加客觀、公正地衡量團書記的工作成效，促進團干部隊伍的整體素質提升。

在述職環節，各位團書記均身著正裝，以嚴謹的態度和飽滿的精神狀態作了本學期的述職報告。充分展示了這一學期各自在團學工作中的亮點和成果，同時也坦誠地分析了存在的問題和不足，并提出了一定的可行性改進措施和未來工作規劃。此次述職活動不僅是對團書記們工作的一次全面檢閱，更是對我校團學工作的一次有力推動。相信在未來的工作中，各位團書記將繼續發揚優良傳統，不斷創新工作方法，為我校團學事業的發展貢獻更多的智慧和力量。

實訓材料方面：

本次實訓材料的檢查，除材料形式及完成度外，還對具體的學生完成質量、教師的評語等書寫規范性進行了具體檢查，存在問題如下：

1.個別教師材料不全，且實訓課節與教學材料中教學日歷本節課時分配類型與學時存在不合理現象，實訓課節屬于理論+實踐形式還是純實踐形式，需要與教學日歷相對應，或作好備注，此種情況可作進一步研討、完善；

2.各班成績分布情況不夠清晰，可對實訓成績匯總成一頁成績單歸檔；

3.個別學生書寫的實訓報告存在字數過少的情況，教師應作出適當的處理，給出合理的分數，或要學生重新提交實訓報告；

4.個別教師的實訓報告評語存在問題（字跡不統一），且缺少成績及教師簽字。

教學材料方面：

本次教學材料的檢查，除形式上的問題之外，還對具體書寫內容的規范性進行了檢查，存在問題如下：

1.個別教學大綱模板錯誤，內容書寫繁瑣需進一步按要求簡化，也存在各級簽字不全的問題；

2.教學日歷學時分配不正確，與實際授課課時不符；

3.教案中書寫內容需進一步完善，如教學目標只有一句話，闡述過于簡單，表達不到位。個別學院自查的標注痕跡尚未清除，且存在只標注未修改現象，此種情況務必完成整改；

4.對于同一種教學方法表述較為混亂，應進行統一；

5.個別教師教案首頁課程分析總結部分書寫簡單，未能對本學期課程進行很好的總結。教學反思部分書寫過于簡單，僅有一句話，未將當節課程內容和后續設想等情況作出合理化說明。

從本次教學材料的檢查結果看，各院對于已歸檔材料務必要保證準確度。且本次抽檢重點檢查的是新教師，各二級學院應充分發揮“青藍”培育的作用，藍方教師對新教師進行具體的指導，使新教師教學材料在內容上能夠經得起推敲，并且養成良好的開端。

針對以上存在問題，均已當場向二級學院進行反饋，要求立刻進行整改，教務處、督導處后續將進行跟蹤復查，至材料整改合格為止。

此外，各二級學院還充分利用新媒體平臺的力量，在公眾號上發布關于誠信考試的專題報道，以更加生動、直觀的方式向全體學生傳遞誠信考試的重要性和必要性。這些多樣化的宣傳手段相互補充，形成一股強大的正能量，有效提升學生的自律性和責任感。

從過去一周高年級的考試情況來看，這些努力取得了顯著成效。考場秩序井然，各考場考生都能夠自覺遵守考試紀律，展現出良好的考試風貌。從教務處獲悉，截至目前，尚未發現任何考試違紀行為。各二級學院學工系統把誠信考試宣傳工作作在了前面，取得了一定成效，考試過程中各二級學院領導班子和輔導員均能每日巡查本院期末考試考場情況，是非常值得肯定的。望各院在下周依然能保持良好的考風考紀，保證讓每一名學生均順利完成本學期的期末考試。

本次話劇的順利公演，離不開影視學院師生們的辛勤付出與匠心獨運。從劇本的原創構思、深度挖掘，到道具的精工細作、逼真還原，再到演員的精心遴選與角色塑造，每一個細節都凝聚著師生們的智慧與汗水。歷經一學期的緊張籌備與連續彩排，從場景的精心布置、臺詞的反復推敲，到動作的細膩刻畫，再到燈光、音響、視頻的完美融合，每一步都體現了影視學院教師專業精神與對藝術的極致追求。

在彩排和本次公演中，肖昌、文蘭等指導老師親臨現場指導，為話劇的呈現提供了寶貴的專業建議。他們的嚴謹態度與精湛技藝，不僅為話劇的完善提供了有力支持，也進一步提升了學生們的藝術創作與實踐能力。

最終，經過全體師生的共同努力，《守疆筑渠》以其獨特的藝術魅力和深刻的文化內涵，贏得了現場觀眾長時間的熱烈掌聲。此次公演不僅是對師生們辛勤付出的最好回報，更是對遼寧傳媒學院在戲劇藝術教育領域培養能力的一次生動展現。本次公演是一次良好的開端，之后，該劇將在影視學院師生的精心打磨與不懈努力下持續優化升級，繼續接受觀眾的檢驗，力求通過更加精湛的藝術表現和深刻的主題內涵，將保護中華傳統文化、傳承民族精神的使命融入到每一幕劇情、每一句臺詞之中，讓觀眾在享受藝術盛宴的同時，深刻感受到文化的力量與民族的責任。

大學英語等級考試是考試環節最為復雜的國家級考試之一，對于學校組織與反應能力有著較高要求。此次考試，學校領導高度重視，教務處精心組織、細心安排，在人文學院、各二級學院學工，資產處、校園安全處、校醫院、督導處等各職能部門的密切配合下，本次考試工作順利完成。

考前，教務處對整個考試準備過程作了精心的布置安排，制定了完善的考試實施細則和應急預案，以確保考試萬無一失。

在監考環節，絕大多數監考教師均能夠恪盡職守，嚴格按照監考流程與要求執行監考任務，并認真書寫考試信息，規范粘貼考生信息，細致核驗學生身份信息，并確保無人將電子設備帶進考場。學工系統亦提前進行動員，使得參考學生人數眾多，缺考情況較往年大幅減少。參加考試的學生們均能夠全神貫注、認真作答。在考試過程中，人文學院教師、教務處及督導處的工作人員均能夠認真履行巡考職責，及時為監考人員答疑解惑。考試結束后，教務處組織人文學院教師有序進行考卷的核查與封裝工作，并安排專人將試卷安全送至招考辦。考試工作圓滿完成，也預祝參加考試的同學能夠取得理想成績。

藝術學院企業定制課，邀請合作企業（沈陽東越標識制作有限公司）運營總監趙總進行授課，教師教態自然，語言表述清晰，有親和力，引用企業內部設計案例為學生們講解設計流程，讓學生在課堂上看到設計公司的中國醫科大學附屬盛京醫院、中南大學湘雅醫院等第一手設計資料，實用性非常強，深入淺出地講解了設計行業的實戰經驗和技巧，授課的同時為學生插入導引設計的歷史，讓學生能夠更深入了解到導引設計工作及崗位的詳細信息，有利于幫助學生更清晰認識工作性質及要求，整體教學效果良好，符合教學實際要求，起到了企業定制課的應有作用。

管理學院按照本科與專科分批進行企業定制課程培養，本科定制課企業有中國工商銀行、黑天鵝，專科定制課企業有大頭傳媒 北方展覽 好利來，根據學生不同情況與需求，有針對性開展課程，真正做到了“定制”課。

人文學院邀請遼臺北斗融媒品牌創意工作室創意總監、沈陽好意廣告有限公司總經理趙云進行授課，在授課過程中，主要講授廣告文案的寫作、創意在廣告中的應用，同時組織學生為人社局老齡辦實際進行廣告文案及創意構思。對成績優秀學生的創意采納后支付稿酬進行鼓勵。

宋吉鑫校長講話

本次大賽由教務處教師發展中心、督導處聯合承辦，共設置基礎課程、新文科、課程思政與產教融合四個賽道，經院級初賽、校級復賽、校級決賽三個環節，歷時1個月，18位優秀教師經激烈角逐進入決賽。大賽嚴格對標省賽流程規則，公平公正推薦有實力、有潛力、有創新的教師。

決賽現場，我校新老教師同場競技，各展所長。他們創新實踐教學模式，在教學中深度融入虛擬現實、AI等尖端技術，深化學科專業間融合，展現了扎實的理論功底和豐富的教學經驗，充分展示了我校教師的風采。

最后，宋吉鑫校長在講話中對參賽教師逐一進行了精準獨到的點評，高度肯定他們的精彩表現，同時提出了中肯的建議。他深入闡述了課堂轉型的內涵和意義，指出在新時代教育背景下，教師要從知識的傳遞者“轉向”為知識的建構者，從課堂的主導者“轉為”學習的促進者。課堂轉型是學生生活與學科的有機整合，教學技術與藝術的完美整合，教師要更加注重激發學生的學習潛能，在運用先進教學技術手段的同時，不能忽視教學藝術的魅力。他希望我校每一位教師深耕教學，發揮教學創新大賽的輻射效應，營造精彩課堂，全面促進我校教育教學人才培養質量的持續提升。

藝術學院謝軍老師《紀實攝影》課程課前準備充分，課程內容安排詳細、注重育人，充分開展課程思政，到達實訓地點后（造化大集、撫順勞動公園）學生在保證安全前提下，認真拍攝，感受人文氣息，力爭拍出優秀實訓采風作品。

影視學院瑤琳老師《試聽語言藝術》課程課前準備充分，課程內容安排詳細、組織有序，學生積極參與實踐，氣氛活躍，師生關系融洽，能夠做到各分組實踐實時監控到位，學生自己參與劇本創作，對課程完成有自己想法。教師專業基礎扎實，能夠在實踐中進行針對性指導。

影視學院吳雨萌老師《航拍》課程，教師實訓過程中管理嚴格，對實訓設備熟悉，邊講邊練，針對性指導學生進行航拍實訓，教學效果好。

從檢查整體情況看，我校各二級學院實訓課程開展情況良好，教師經驗豐富，課程準備充分，學生學習興趣濃厚，實訓課程效果良好，學生通過課程將理論與實踐相結合，學以致用，充分體現我校應用型本科教育特色。