管理學院學工召開本科教學工作合格評估學生培訓會議

為迎接2022年教育部本科教學工作合格評估，進一步明確辦學定位，規范教育教學管理，強化教學工作中心地位， 提高人才培養質量和水平，管理學院于2022年9月1日組織召開遼寧傳媒學院本科教學工作合格評估學生培訓工作會議，出席本次會議的有管理學院黨總支書記賀苗苗、團總支書記于松北、徐秋穎導員、張博導員，向同學們普及合格評估的基本知識，明確各自的使命與任務，致力于形成“人人關心評估，人人了解評估，人人參與評估，人人為迎評促建作貢獻”的濃厚氛圍。

培訓會議從評估基本知識、專家考察內容及方式、合格評估準備工作三個方面為同學們進行講解。

一.評估基本知識

本科教學工作合格評估是是國家教育行政部門對一所高校教學質量進行的國家級、權威性的評估。在我國，本科教學工作評估有五種基本形式:

1.是開展學校自我評估;

2.是實施教學基本狀態數據常態監測;

3.是實行分類的院校評估(包括合格評估和審核評估)；

4.是開展專業認證及評估;

5.是探索國際評估本科教學工作評估是國家對未參加過教學工作評估 的新建普通本科院校(以下簡稱“新建本科院?！?開展的一種本科教學工作評估形式。所有新建本科院校在規定 期限內必須參加。這些院校通過合格評估后將進入審核評估范圍。

合格評估的目的:促進經費投入、促進教學建設、促進管理規范、促進質量提高。

合格評估的20字指導方針:以評促建、以評促改、以評促管、評建結合、重在建設。

合格評估工作指標體系:本科教學工作合格評估指標體系由7個一級指標， 20個二級指標，39個觀測點構成。主要有以下特點:一是強調領導作用，二是突出應用型人才培養。

二.專家考察內容及方式

1.召開學生座談會了解學生對學校包括二級學院的意見和建議，個人發展、學校資源的利用等情況。

2.專家到教室聽課考察學生是否專心聽課、學生與教師的互動、教師的授課情況、察看課堂筆記及作業。

3.專家到教室、圖書館，食堂察看，專家隨機到食堂與學生交談，了解學校食堂和學生生活，察看學生飲食禮儀，如排隊餐具的回收等。

4.察看學生活動情況包括社團活動、校園文化生活、體育活動等。

三.合格評估準備工作

在迎接教育部專家組評估中，全校學生應注意以下幾點:

1.認識教學工作合格評估的目的、意義以及與自身的密切關系，以滿的熱情積極配合學校做好迎評工作。

2.要自覺遵守校紀校規，形成良好的學風。杜絕上課遲到、早退、課堂內吃東西、打手機等現象。

3.要認真上好體育課，積極參加體育俱樂部等健身活動。

4.要了解學生管理部門的情況，了解學生管理體制情況。

5.要了解學校以學生為本的舉措。

6.要學習掌握必備的評估文件、規定、基本知識。

7.要積極參與學校組織的各項課內課外活動，充分展示我校大學生的良好精神風貌。

8.學生遇到評估專家、來訪領導、本校教師時要有禮貌、懂禮節，恭敬禮讓，做到舉止得體。

9.要積極配合專家組的工作，接受專家詢問時要積極作答。

最后，會議指出：作為學生在學校的評估中應該要了解本次本科教學工作水平的目的、意義以及氣自身的密切關系，以飽滿的熱情積極配合學校做好評估工作。隨時準備參加評估專家指定的測試與專家組指定召開的學生座談會，配合學校圓滿完成本次評估工作。

通過本次培訓會議我們知道在學校的評估過程中我們應該做的事情，也了解了評估的目的以及評估對我們的意義，我們勢必在今后的工作學習中加倍要求、完善自己，配合好學校的本科評估工作，以飽滿的狀態迎接專家組的到來。