青藍(lán)攜手互助，同心共育桃李——管理學(xué)院開展“青藍(lán)工程”新教師說課活動(dòng)暨簽約儀式
“青藍(lán)相輝，薪火相傳”。為充分發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師的傳幫帶作用，促進(jìn)新入職教師在較短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)高校教育崗位的基本要求，讓新入職教師實(shí)現(xiàn)師風(fēng)師德、教學(xué)方法和教育管理能力的同步提高，成為一名合格的高校教師，管理學(xué)院于2023年2月24日下午，在教務(wù)處會(huì)議室組織開展了“青藍(lán)工程”新教師說課活動(dòng)暨簽約儀式。管理學(xué)院李建華院長(zhǎng)、劉暢副院長(zhǎng)、劉佳星主任、金曉丹主任、青藍(lán)結(jié)對(duì)教師、教務(wù)處張潔茹老師作為校方代表參加了此項(xiàng)活動(dòng)，劉暢副院長(zhǎng)主持。
管理學(xué)院秉承“‘古之學(xué)者必有師’，師亦有師”的優(yōu)秀傳統(tǒng)，劉暢副院長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)：學(xué)院高度重視人才培養(yǎng)與教學(xué)梯隊(duì)建設(shè)工作，未來將進(jìn)一步加強(qiáng)“青藍(lán)工程”建設(shè)力度，通過“傳、幫、帶、導(dǎo)、提、教”，切實(shí)加快我院青年教師成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)師德、教學(xué)藝術(shù)和教育管理能力的同步提高，進(jìn)而為爭(zhēng)取成為好教師、骨干教師創(chuàng)造條件；同時(shí)也是對(duì)骨干教師教學(xué)水平提高的促進(jìn)，教學(xué)相長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)“雙贏”。本次，新入職并參與“青藍(lán)工程”說課活動(dòng)的青年教師共計(jì)4人。他們當(dāng)中，或有著不同且優(yōu)質(zhì)的學(xué)源背景，或具備多年的從教經(jīng)驗(yàn)，或?qū)儆谛袠I(yè)一線的專業(yè)人才；相同的是，他們都帶著對(duì)高校教學(xué)事業(yè)的憧憬，走進(jìn)了管理學(xué)院這個(gè)大家庭。
Part1：新教師說課
劉潔瓊老師：
入職電子商務(wù)與法律系的劉潔瓊老師有著多年電商行業(yè)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，本學(xué)期主講的課程為《移動(dòng)電子商務(wù)》，劉老師清秀挺拔、氣質(zhì)儒雅，課程設(shè)計(jì)嚴(yán)謹(jǐn)、講解清晰、專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，她的課程設(shè)計(jì)亮點(diǎn)是“案例教學(xué)、思政育人”。
王斌老師：
入職信息資源管理系的王斌老師有著多年高校授課經(jīng)驗(yàn)及行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，“三尺講臺(tái)”對(duì)于王老師并不陌生，此次說課的科目是本學(xué)期主講的一門《信息分析與預(yù)測(cè)》。王老師對(duì)本門課程的課程定位、對(duì)標(biāo)崗位、教學(xué)目標(biāo)、課程環(huán)節(jié)安排有著清晰的認(rèn)知，提出更加適合學(xué)生的“體驗(yàn)式學(xué)習(xí)法”。
趙旸老師：
入職電子商務(wù)與法律系的趙旸老師有著多年財(cái)務(wù)管理經(jīng)驗(yàn)，具有深厚的財(cái)務(wù)功底，本學(xué)期主講的課程為《財(cái)務(wù)管理學(xué)》，“學(xué)中做、做中學(xué)、學(xué)練結(jié)合”，趙老師的說課沉穩(wěn)自如、節(jié)奏適中，她對(duì)教學(xué)方法和課程定位有著精準(zhǔn)的理解與把握。
賈濤老師：
入職電子商務(wù)與法律系的賈濤老師既有多年的高校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，又有豐富的企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，本學(xué)期主講的課程為《現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)》，賈老師運(yùn)用自身豐富的知識(shí)儲(chǔ)備和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)讓課程從導(dǎo)入到講授再到課堂小結(jié)，安排合理、環(huán)節(jié)緊湊、脈絡(luò)清晰，整個(gè)說課氣氛輕松愉悅，效果極佳
在研討交流環(huán)節(jié)，藍(lán)方老師分別對(duì)新老師在說課中所展現(xiàn)出的良好的教姿教態(tài)、流暢的表達(dá)和新穎的教學(xué)設(shè)計(jì)給予了充分的肯定，同時(shí)也對(duì)在說課過程中暴露出來的一些問題，比如語速過快、教態(tài)不自然、教學(xué)容量過大等問題提出了中肯的意見和建議。
李建華院長(zhǎng)在總結(jié)新教師說課活動(dòng)時(shí)首先對(duì)4位老師的說課給予了充分的肯定。同時(shí)為了讓新老師們能夠更快的站穩(wěn)講臺(tái)進(jìn)而成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的高校教師，李院長(zhǎng)從授課的“藝術(shù)性”、開學(xué)第一課的“重要性”等方面與老師們進(jìn)行了分享交流，老師們受益匪淺。李院長(zhǎng)講到：青藍(lán)結(jié)對(duì)，薪火相傳，徒弟與師傅們并非簡(jiǎn)單的傳道授業(yè)解惑的師徒關(guān)系，更是成長(zhǎng)路上的同行者。教學(xué)相長(zhǎng)，相信在藍(lán)方老師們的細(xì)心指導(dǎo)下，一批批青年教師會(huì)脫穎而出，挑起學(xué)院發(fā)展的大梁；在與徒弟們的合作鉆研下，師傅們也能有所成長(zhǎng)、有所收獲。希望每一位教師都能成為優(yōu)秀教師，衷心祝愿所有的年輕教師們：青出于藍(lán)，勝于藍(lán)！
