砥礪前行，不負(fù)韶華｜管理學(xué)院工程造價(jià)專業(yè)建設(shè)研討會

? ? ? ? 為更好的服務(wù)地方建設(shè)，培養(yǎng)優(yōu)秀人才，提升管理學(xué)院專業(yè)人才培養(yǎng)的質(zhì)量，，推動學(xué)科交叉融合，促進(jìn)專業(yè)的長足發(fā)展。2024年5月8日下午，管理學(xué)院在北校區(qū)管理樓204召開工程造價(jià)專業(yè)研討會，郝冰副院長、王卿主任及工程造價(jià)專業(yè)教師參加會議，會議由郝冰副院長主持。

? ? ? ? 郝冰副院長就工程造價(jià)專業(yè)的現(xiàn)狀做了介紹，她強(qiáng)調(diào)專業(yè)發(fā)展離不開學(xué)科特色，學(xué)科特色需要靠教師們共同努力。工程造價(jià)專業(yè)依據(jù)學(xué)科發(fā)展的趨勢和社會需求，應(yīng)制定出更科學(xué)更合理的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，在明確發(fā)展目標(biāo)和方向的同時(shí)，要及時(shí)修訂人才培養(yǎng)方案，要以課程體系建設(shè)為抓手，不斷優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)及內(nèi)容，有效提升本專業(yè)的競爭力。

郝冰副院長鼓勵(lì)與會教師，頭腦風(fēng)暴，群策群力，就如何將加強(qiáng)和完善工程造價(jià)專業(yè)的發(fā)展提出寶貴意見。

王戈老師首先發(fā)言：“隨著社會的發(fā)展，建筑行業(yè)內(nèi)新型的崗位層出不窮，行業(yè)的發(fā)展也需要具有綜合素質(zhì)的人才。工程造價(jià)專業(yè)應(yīng)不斷調(diào)整，需優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，調(diào)整課程體系，開設(shè)符合社會需求的課程，培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的人才。應(yīng)注重跨學(xué)科的融合與創(chuàng)新，為學(xué)生提供更寬廣的學(xué)科背景和綜合能力。比如，挖掘和發(fā)揮傳媒學(xué)校，管理學(xué)院的特色及優(yōu)勢，增加市場營銷和平面設(shè)計(jì)類課程，培養(yǎng)具備有一定營銷能力和宣傳設(shè)計(jì)能力的工程造價(jià)管理人才，拓寬學(xué)生的知識視野,更新知識結(jié)構(gòu),提升就業(yè)的能力。”

? ? ? ? 在學(xué)科發(fā)展的過程中，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式至關(guān)重要。創(chuàng)新人才培養(yǎng)是提升高校學(xué)科質(zhì)量的重要手段，也是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要保障。李爾佳老師提出要整合課程內(nèi)容，突出對學(xué)生創(chuàng)新能力與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，應(yīng)通過科技創(chuàng)新和實(shí)踐教學(xué)等方式，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。應(yīng)該加強(qiáng)與企業(yè)、行業(yè)等的合作，提供更多實(shí)踐機(jī)會，讓學(xué)生能夠更好地適應(yīng)工作需要。

周佳瑩老師提出學(xué)科與專業(yè)建設(shè)的緊密聯(lián)系實(shí)際需與時(shí)俱進(jìn)。工程造價(jià)專業(yè)發(fā)展是與祖國的基礎(chǔ)工程建設(shè)、能源工程建設(shè)、超大城市的發(fā)展等發(fā)展方向密切相關(guān)的，緊密聯(lián)系實(shí)際，貼近社會需求，才能不斷更新和改進(jìn)我們的學(xué)科和專業(yè)。我們要加強(qiáng)與行業(yè)、企業(yè)等的同頻，及時(shí)了解社會動態(tài)和需求，通過調(diào)整和改革，不斷推動學(xué)科與專業(yè)的發(fā)展。

? ? ? ? 郝冰副院長在最后總結(jié)中提出三點(diǎn)要求。首先是人才培養(yǎng)方案調(diào)整。工程造價(jià)要針對本次會議的研討情況，對人才培養(yǎng)方案進(jìn)行調(diào)整。其次是校企合作穩(wěn)定就業(yè)渠道。針對市場變化，專業(yè)需要加強(qiáng)與相關(guān)企業(yè)、機(jī)構(gòu)和相關(guān)部門的溝通合作，建立穩(wěn)定的合作關(guān)系，及時(shí)了解行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的變化，穩(wěn)定就業(yè)。最后要求全體教師在科研能力上再創(chuàng)新高。本專業(yè)教師要增加科研熱情，累計(jì)科研成果，提升科研能力。本次研討會的召開，為人才培養(yǎng)方案的調(diào)整及課程體系的構(gòu)建提供了新的思路，為工程造價(jià)專業(yè)的發(fā)展注入了新的動力。

排版 | 楊兆億

三審 | 潘希霖 賀苗苗 宋佳音

三校 | 潘希霖 賀苗苗 宋佳音