1、摘要內(nèi)容需優(yōu)化。部分初稿存在摘要與后續(xù)內(nèi)容不統(tǒng)一、摘要內(nèi)容不符合規(guī)范、摘要字?jǐn)?shù)未符合要求情況。對于摘要部分應(yīng)嚴(yán)格遵循規(guī)范要求，摘要內(nèi)容與后文內(nèi)容邏輯統(tǒng)一，摘要內(nèi)容需包含對于論文背景進(jìn)行描述，需包含全文的要點(diǎn)重點(diǎn)。

2、緒論內(nèi)容不準(zhǔn)確。部分初稿存在標(biāo)題使用不準(zhǔn)確、字?jǐn)?shù)與要求不符、對于文獻(xiàn)內(nèi)容的引用不準(zhǔn)確的情況。緒論應(yīng)引導(dǎo)研究問題，將讀者引入核心研究點(diǎn)，闡明研究意義，需做到簡潔，避免繁雜冗余，邏輯連貫，各部分內(nèi)容環(huán)環(huán)相扣，同時引用文獻(xiàn)要規(guī)范，遵循學(xué)校指定的學(xué)術(shù)格式。

3、缺乏研究結(jié)果。部分需要進(jìn)行調(diào)研研究的論文，缺乏研究成果，研究規(guī)劃較多但成果較少，同時部分初稿缺乏科學(xué)的研究方法。對于需要進(jìn)行調(diào)研研究的論文，應(yīng)表明研究方法，研究方法科學(xué)合理，運(yùn)用所學(xué)知識，后續(xù)研究結(jié)果需明確，同時對于研究結(jié)果，需附上附件進(jìn)行研究佐證。

第一，加強(qiáng)對初稿中摘要與緒論檢查。摘要與緒論在論文中有不可或缺的作用，對于摘要與緒論需要加強(qiáng)檢查力度，嚴(yán)格參照《遼寧傳媒學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作規(guī)范》的要求進(jìn)行指導(dǎo)。

第二，加強(qiáng)論文主題內(nèi)容部分的檢查。正文部分的內(nèi)容仍需完善，對于涉及專業(yè)技術(shù)的論文，后續(xù)論文中需清楚描述使用方法、使用路徑、使用結(jié)果。內(nèi)容部分內(nèi)容與目錄相一致。同時最后一級的子標(biāo)題的內(nèi)容需豐富完善，足以支撐當(dāng)節(jié)論點(diǎn)。

第三，關(guān)注學(xué)生AI使用問題。教師指導(dǎo)時注意AI使用問題，AI輸出的內(nèi)容邏輯生硬，與正常論文有一定差距，教師檢查審0閱時需格外注意，確保學(xué)術(shù)誠信問題。

第四，加快論文進(jìn)度。各教師加快對論文的指導(dǎo)進(jìn)度，近期初稿完成對初稿的審查工作，同時讓學(xué)生提早準(zhǔn)備中期答辯內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)工作的前置性。

第五，進(jìn)行個性化的日志指導(dǎo)。對于學(xué)術(shù)的指導(dǎo)，應(yīng)體現(xiàn)個性化。不同的學(xué)生，不同的階段均應(yīng)給出不同的指導(dǎo)建議。本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，指導(dǎo)日志不可千篇一律，應(yīng)做到因材施教。