遼寧傳媒學院課程考核大綱編寫說明
為進一步加強我校課程考核管理的科學化、規范化建設，加大課程考核方式、方法的改革力度，推進考核多樣化，規范課程考核行為，嚴肅課程考核紀律，維護課程考核秩序，提高課程考核質量，充分發揮課程考核的檢測、診斷、評價、反饋等功能，要求每門課程依據課程教學大綱編制課程考核大綱，同時課程考核大綱是命題的依據。為規范、統一課程考核大綱的編寫，特作如下說明：
一、考核依據
（一）教學大綱。
（二）課程教材。
（三）項目教學包。
二、考核目的
主要說明通過課程考核掌握學生的學習狀況和學習效果，以此檢驗教師的教學狀況和教學效果，為教學提供反饋信息，判斷教學目的的達成度，為教師的教學評價和不斷改進教學、提高教學質量提供依據。應分兩個部分編制：
（一）考核學生的知識、能力、素質。一般情況下，筆試類側重考核學生所學的知識掌握情況；筆試+實踐類既考核學生知識又檢驗學生實踐能力；其他類型的考試以考核學生技能為主。
（二）檢驗教師的教學質量和教學信息反饋的目的。
三、考核對象
明確考核面向的專業、層次。例如：“文化產業管理專業本科學生”。
四、考核方式
課程考核方式依據人才培養方案確定。
（一） 考試
1. 方式類型
（1）筆試類：傳統試卷，主要適用于純理論課程，例如：史論、概論等課程。
（2）實踐類：現場操作類、面試類，主要適用于實踐為主的專業基礎課程，例如：素描、播音、表演等課程。
（3）軟件類：計算機操作類，主要用于軟件課程，例如：3DS MAX、PS、CAD等課程。
（4）筆試+實踐類：筆試試卷考核理論部分，現場操作考查實踐部分，主要適用于理論實踐混合的藝術設計課程，例如：居室設計、包裝設計、產品設計等課程。
（5）上交作品類：不適合短時間內完成考核的課程，例如：動畫短片創作、節目采編剪輯等課程。
2.考試大綱編制要求
（1）確定本門課程的考試方式，即筆試類、實踐類、筆試+實踐類、軟件類和上交作品類。
（2）詳細描述考試所需要的基本條件；
（3）詳細描述考試的操作過程和監考要求；
（4）考試所需的其他特殊要求。
（5）不同類型的考試，應按實際情況編制，但應包括：基本知識、基本能力、考試重點和考試難點四個方面。
3.命題要求
（1）“筆試類”應按學校統一模板制定，應至少列出一套樣卷和標準答案。樣卷是試題類型的樣式，并非真題，不允許與考試內容相同。
（2）“實踐類”應至少列出一套樣卷并配有評分標準。樣卷是試題類型的樣式，并非真題，不允許與考試內容相同。
（3）“軟件類”應參照國家計算機軟件技能考試模式，列出所有不同類型題的樣題。樣卷是試題類型的樣式，并非真題，不允許與考試內容相同。
（4）“筆試+實踐類”中的筆試部分，應按學校統一模板制定，應至少列出一套樣卷和標準答案。實踐部分“實踐類”應至少列出一套樣卷并配有評分標準。樣卷是試題類型的樣式，并非真題，不允許與考試內容相同。
（5）“上交作品類”應至少列出一套樣卷并配有評分標準，同時編制考試時間計劃。樣卷是試題類型的樣式，并非真題，不允許與考試內容相同。
（二）考查
期末考查由任課教師根據課程實際情況，采取專項設計、知識與技能測試、實驗實訓、專題論文等方法給出成績。考查課按照《遼寧傳媒學院考查課程考核管理辦法》編制考查課程考核方案。
五、考核要求
“考核要求”是本門課程要求學生必須學會或執行的內容，按要求不同，一般分為三個層次（上交作品類例外），分別是掌握、理解、運用。掌握一般為知識點或基本規律；理解應順著脈理或條理進行剖析；運用一般為解決實際問題的能力。
成績分布合理，應符合正態分布。即：90分以上成績占20%;75-89分成績占40%；60-74分成績占35%；60分以下成績占5%。
六、考核內容
（一）按各類模板規范編寫。
（二）考核內容是本門課程命題范圍，與考核無關的知識點、能力要求不再考核大綱中體現（不要照搬課程大綱）。
附件1：【XX學院】【筆試類】《XXXX》課程考試大綱及試卷模板
附件2：【XX學院】【實踐類】《XXXX》課程考試大綱及試卷模板
附件3：【XX學院】【筆試+實踐類】《XXXX》課程考試大綱及試卷模板