深化制度創(chuàng)新 推動開放辦學(xué) 加強(qiáng)校際合作 實(shí)現(xiàn)高等教育高質(zhì)量發(fā)展
2019年8月開始，遼寧省全面實(shí)施“深化制度創(chuàng)新、推動開放辦學(xué)、加強(qiáng)校際合作、實(shí)現(xiàn)高等教育高質(zhì)量發(fā)展”的系列改革舉措，并被教育部確定為2020年度“教育廳長突破項(xiàng)目”。
在推動開放辦學(xué)過程中，遼寧省教育廳堅(jiān)持開放共享，深化制度創(chuàng)新；整合優(yōu)質(zhì)資源，提升遼寧高等教育整體核心競爭力；服務(wù)振興發(fā)展，面向遼寧振興發(fā)展需求優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，全面支撐全省振興發(fā)展布局和產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展。
截至目前，1462個校際合作重點(diǎn)項(xiàng)目取得標(biāo)志性成果；542個產(chǎn)學(xué)合作項(xiàng)目獲批教育部立項(xiàng)，居全國第5位，進(jìn)入第一方陣。遼寧省開放辦學(xué)工作在制度創(chuàng)新、聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生、教師互聘、協(xié)同創(chuàng)新、國際交流等各方面取得顯著成效，形成具有遼寧特色的普通高校開放辦學(xué)發(fā)展新局面。
——制度創(chuàng)新取得突破性進(jìn)展
遼寧省教育廳加強(qiáng)統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)，建立推動普通高校開放辦學(xué)工作機(jī)制，出臺一系列政策文件，推進(jìn)校際、校所、校地、校企合作，推動開放辦學(xué)向縱深發(fā)展。在全省開放辦學(xué)的基礎(chǔ)上，遼寧省教育廳會同吉林省、黑龍江省、內(nèi)蒙古自治區(qū)“三省一區(qū)”教育廳聯(lián)合印發(fā)文件，牽頭建立省際合作機(jī)制，推進(jìn)普通高等學(xué)校開放辦學(xué)，不斷在制度創(chuàng)新上實(shí)現(xiàn)新突破。
——聯(lián)合培養(yǎng)取得長足進(jìn)步
出臺本科教學(xué)改革15條、研究生教育改革15條政策措施，統(tǒng)籌推進(jìn)高等教育改革工作。組織高校聯(lián)合開發(fā)精品課程，強(qiáng)化培養(yǎng)過程管理，完善學(xué)分互認(rèn)制度，加強(qiáng)精品在線開放課程建設(shè)，為聯(lián)合培養(yǎng)工作提供保障。全省普通高校入選教育部一流專業(yè)“雙萬計(jì)劃”760個、一流課程214門，聯(lián)合開發(fā)精品課程2000余門，聯(lián)合培養(yǎng)本科生23.1萬人（次）、研究生0.39萬人（次），比開放辦學(xué)工作實(shí)施前增加精品課程1094門、聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生7.3萬人（次）。以優(yōu)勢特色學(xué)科專業(yè)為依托，推動校際省際國際本科生、研究生聯(lián)合培養(yǎng)，“三省一區(qū)”30萬學(xué)生可跨省跨校修讀1000門精品課程。
——協(xié)同創(chuàng)新能力顯著增強(qiáng)
省教育廳會同有關(guān)部門確定高校首批“揭榜掛帥”項(xiàng)目42項(xiàng)。全省高校聯(lián)合獲批省部級以上科研項(xiàng)目1526項(xiàng)，科技獎勵310項(xiàng)，省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心1個，省級工程研究中心15個、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室26個，省部級科研平臺69個，校地校企研究院254個，聯(lián)合轉(zhuǎn)化科技成果1241項(xiàng)、轉(zhuǎn)化金額3.85億元，比開放辦學(xué)工作實(shí)施前增加省級以上平臺（項(xiàng)目）170個，科技成果轉(zhuǎn)化500余項(xiàng)、轉(zhuǎn)化金額1.59億元。“雙一流”建設(shè)學(xué)科新增國家級高端人才類、科研項(xiàng)目（平臺）類重大標(biāo)志性成果163項(xiàng)，同比增加1倍。大連理工大學(xué)與大連海事大學(xué)、大連醫(yī)科大學(xué)開展協(xié)同攻關(guān)，孵化科技企業(yè)23家，聯(lián)合開展科研項(xiàng)目30余項(xiàng)。“三省一區(qū)”聯(lián)合開展技術(shù)攻關(guān)，針對產(chǎn)業(yè)實(shí)際需求，解決關(guān)鍵核心技術(shù)領(lǐng)域的“卡脖子”問題。
——教師互聘取得歷史性突破
省教育廳指導(dǎo)高校通過教師互聘、干部掛職、跨校組織創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)等方式，加強(qiáng)教師校際交流，解決人才結(jié)構(gòu)性短缺問題。全省高校開展教師互聘3454人，跨校組織創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)564個、開展教師專業(yè)成長1.05萬人（次）、學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)4260人（次）；“三省一區(qū)”500名高水平教師可跨省互聘交流。一年來，全省高校新增兩院院士4人；新增長江學(xué)者21人，超過開放辦學(xué)工作實(shí)施前兩年的總和。
——國際交流合作取得積極進(jìn)展
開放辦學(xué)工作實(shí)施以來，遼寧省獲批教育部國際產(chǎn)學(xué)研用研究生聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目數(shù)連續(xù)兩年居全國首位。牽頭成立中國-烏克蘭大學(xué)聯(lián)盟，對加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研用合作，推動構(gòu)建開放共享、協(xié)同高效的區(qū)域創(chuàng)新體系起到重要作用。中外聯(lián)合申報國際、國家級重大科研項(xiàng)目245項(xiàng)，創(chuàng)建國際實(shí)驗(yàn)室37個，組建教育國際合作平臺49個，中外聯(lián)合開展國際合作項(xiàng)目463個、校際交流項(xiàng)目1170個，比開放辦學(xué)工作實(shí)施前增加省級以上交流合作項(xiàng)目600個。召開國際學(xué)術(shù)研討會217場，教師互聘互訪3949人（次），學(xué)生互換8000人（次）。