愿作春泥育桃李 燃盡紅燭報春暉︱馬克思主義學院組織教師開展師德師風研討

為深入學習中共中央、國務院《深化新時代教育評價改革總體方案》精神，認真履行《教師職業道德規范》，進一步增強教書育人的事業心和使命感，做“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的“四有”好教師，4月28日下午，馬克思主義學院組織全體教師開展師德師風專題研討會，研討會由裴宇星院長主持。

裴宇星院長首先組織教師們學習了《深化新時代教育評價改革總體方案》。《總體方案》將“堅持立德樹人，牢記為黨育人、為國育才使命”作為重要原則遵循，將完善立德樹人落實機制作為關鍵目標追求。對于全面貫徹黨的教育方針，完善立德樹人體制機制，破除“五唯”頑瘴痼疾，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，辦好人民滿意的教育具有重大意義。

在《總體方案》“重點任務”的第三部分“改革教師評價，推進踐行教書育人使命”中，指出“堅持把師德師風作為第一標準。堅決克服重科研輕教學、重教書輕育人等現象，把師德表現作為教師資格定期注冊、業績考核、職稱評聘、評優獎勵首要要求，強化教師思想政治素質考察，推動師德師風建設常態化、長效化。建立師德失范行為通報警示制度。對出現嚴重師德師風問題的教師，探索實施教育全行業禁入制度。”

研討會上，馬院教師們結合學校工作實際，就師德師風的內涵進行了詮釋，對建設良好師德師風的重要意義進行了深度分析，并就在教學工作中如何培養良好的師德師風，著力解決師德建設中的突出問題進行了充分的討論。討論中，教師們一致認為，學校是育人的地方，每一名教師必須認識到“學生就是主體”，“課大于天”。身為“陽光下最高尚職業”的教師，認真教學、關愛每一名學生是最最基本的職業操守。教師在日常的教學工作中應當堅決杜絕譏諷、歧視、侮辱學生，體罰和變相體罰學生的行為；堅決反對向學生推銷教輔資料及其他商品，索要或接受學生、家長財物等以教謀私的失德行為。一些老師提出，作為思政課教師，尤其應當在教學過程中立德樹人，為人師表，以自己的言行率先垂范，為學生當樣板、作表率，做社會主義核心價值觀的宣傳者和踐行人。還有教師指出，作為思政教師，不僅應當在師德師風方面走在全校教師的前列，更應該對所教授的思政課真懂、真信、真傳，做到“在馬言馬、懂馬信馬、傳馬護馬”，確保宣傳黨的路線、方針不走樣，三尺講臺無雜音。

研討會上，馬克思主義學院還組織了簽訂《教師師德師風承諾書》儀式。每位教師在《教師師德師風承諾書》上莊嚴地簽上自己的名字。表達了學為人師、行為世范的理想和做“四有”好老師的決心。

通過此次師德師風專題研討，老師們都認識到，教師是人類靈魂的工程師，是青年學生成長的引路人。思政教師的思想素質和職業道德水平直接關系到青年大學生的健康成長，關系到國家的前途命運和民族的未來，新時代加強和改進師德師風建設具有重要的現實意義。研討會后，教師們紛紛表示在今后的工作中，要不斷加強個人的職業操守，愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表，推動全校形成良好的師德師風，為把我校建成國內同類高校有影響、特色鮮明的高水平應用型傳媒大學而奮斗！

裴宇星院長首先組織教師們學習了《深化新時代教育評價改革總體方案》。《總體方案》將“堅持立德樹人，牢記為黨育人、為國育才使命”作為重要原則遵循，將完善立德樹人落實機制作為關鍵目標追求。對于全面貫徹黨的教育方針，完善立德樹人體制機制，破除“五唯”頑瘴痼疾，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，辦好人民滿意的教育具有重大意義。