馬克思主義學院召開科研工作培訓會議

忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。春回大地，萬象更新。一年之計在于春，春天是生命勃發的季節，春天是播種希望的季節，春天也是謀劃工作耕耘未來的季節。為進一步加強學院科研工作的整體水平，尤其是幫助學院青年教師掌握學術研究的基本規律，提高科研能力和水平，4月3日下午，馬院召開科研工作培訓會議暨“書香馬院”閱讀分享活動。

本周的“悅讀經典·書香馬院”分享活動由劉家賀教授為老師們帶來毛澤東的《關于正確處理人民內部矛盾的問題》一書。該書是毛澤東在社會主義建設時期最重要的理論著作之一，被稱為馬克思主義中國化第一個高潮的最后一個浪峰。書中指出在社會主義制度下，人民的根本利益是一致的，但還存在著敵我矛盾和人民內部矛盾；必須區分社會主義社會兩類不同性質的社會矛盾，把正確處理人民內部矛盾作為國家政治生活的主題；并且對社會主義社會的基本矛盾作了科學分析，為社會主義制度的完善和發展奠定了理論基石。當前我國正處于改革開放的關鍵期，也是社會矛盾的凸顯期，如何化解矛盾是擺在我們面前的重要課題。《關于正確處理人民內部矛盾的問題》論述了解決人民內部矛盾的理論，提出了解決方針，奠定了社會主義改革的深層理論基礎，對如何妥善處理由人民內部矛盾引發的群體性事件，解決改革開放新時期的人民內部矛盾具有重大的現實意義。

在隨后的科研工作培訓會上，裴院長以“中國民辦教育協會2024年度規劃課題”的申報為例，向全體與會老師分享了在課題申報過程中，如何“選題”、如何充分利用“中國知網”查詢文獻、如何撰寫“文獻綜述”、什么是“課題的研究思路、研究方法、技術路線”、如何撰寫課題的“創新點和研究價值”等問題。

裴院長指出，科研實際上就是一種創新，創新的方式有三種：模仿創新、集成創新、原始創新。對于青年教師來說，初學階段可以從“模仿”和“集成”開始。循序漸進，不斷積累，厚積薄發。

科研工作是一項艱苦的勞動，馬克思曾說過：“在科學的大道上，沒有坦途可走。只有不畏艱險勇于攀登的人才能最終到達成功的頂點。”他希望青年教師們勤于學習、善于思考、勇于實踐，堅持問題導向，善于在日常的教學實踐中發現問題，在不斷地探索反思破解問題的實踐中形成教研成果和科研成果，早日成長為既是講課能手也是科研高手的優秀思政教師。