教研促提升 磨課出精品 | 馬院組織教師讀書分享暨教學展示活動

連雨不知春，一晴覺夏深。光陰流轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)眼已是初夏時節(jié)。繁忙而充實的一個學期又要臨近尾聲。為幫助教師確立科學的育人理念，夯實深厚的文化底蘊，不斷促進教師專業(yè)成長，提升教師素質(zhì)和能力，完善教學方法和手段，6月25日、26日兩天，馬克思主義學院組織全體教師開展讀書分享和教學展示、磨課交流活動。

本周的“悅讀經(jīng)典·書香馬院”活動由姜玉梅教授和張有才老師分別為大家?guī)硭麄冮喿x《共產(chǎn)黨宣言》和《月下人生》的閱讀體會。

《共產(chǎn)黨宣言》是科學社會主義的第一個綱領性文件，標志著馬克思主義的誕生。姜玉梅教授分享的版本，是浙江古籍出版社于2020年6月出版發(fā)行的“雙百”紀念版，特別選用陳望道先生1920年中譯本《共產(chǎn)黨宣言》作底本，簡繁同列。《共產(chǎn)黨宣言》是回答時代之問的答案之書。面對“資本主義向何處去？人類向何處去？”的重大時代課題，馬克思、恩格斯立足工人運動的實踐，為共產(chǎn)主義者同盟制定了綱領性文件《共產(chǎn)黨宣言》。談到閱讀《共產(chǎn)黨宣言》的感悟時，姜教授分享了六點體會：（1）人類社會的發(fā)展規(guī)律與堅定共產(chǎn)主義的理想信念；（2）無產(chǎn)階級的運動是為絕大多數(shù)人謀利益的運動與以人民為中心；（3）“世界歷史”與構(gòu)建人類命運共同體；（4）馬克思主義政黨學說與新時代全面從嚴治黨；（5）發(fā)揚共產(chǎn)黨宣言中的斗爭精神；（6）科學的方法論與開辟21世紀馬克思主義新境界。

《月下人生》是馬院張有才老師自己撰寫的一本書籍。作者從“以死觀生、向死而生”的角度，以古今中外歷史上各類人物的死亡，反觀其人生。全書分為“英雄篇、信仰篇、氣節(jié)篇、改革篇、優(yōu)雅篇、修養(yǎng)篇、帝王篇、戒叛篇、諫者篇、健康篇、防患篇、止欲篇”十二個篇章。

在教學展示和磨課環(huán)節(jié)，宋博副院長講授了“形勢與政策”課中的《解讀新質(zhì)生產(chǎn)力》，郭麗園老師講授了“中國近現(xiàn)代史綱要”中的《抗美援朝精神》，馮竹君老師講授了“馬克思主義基本原理”中的《矛盾的同一性和斗爭性及其在事物發(fā)展中的作用》，關旭老師講授了“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”課中的《鄧小平理論的精髓》，王曉旭主任講授了“思想道德與法治”課中的《筑夢新時代 青春正當時》。五位老師的教學展示或激情四射、生動鮮活，或娓娓道來、絲絲入扣，或方法靈活、手段新穎。雖然每位老師講授的內(nèi)容不同、風格各異，但都體現(xiàn)出了“問題中心專題教學法”的理念，教學中都能嫻熟運用“案例法”“討論法”“情景法”教學，激發(fā)學生的學習自主性、能動性，彰顯一切“以學生為中心”的執(zhí)教思想。

在交流研討環(huán)節(jié)，馬院教師們針對五位老師的授課暢所欲言、各抒己見，對每位老師授課中的亮點和不足之處都給予了客觀中肯的點評并給出了建設性的建議和想法。

裴院長在總結(jié)講話時指出，每一次學院集體磨課，都是教師教學的成長之徑，是團隊凝聚力的聚集之所，是智慧火花的綻放之處。磨課的過程是實實在在的蛻變過程。一堂好課，須從教學理念到教學設計均要精心打磨，這不僅是教師個人教學藝術的體現(xiàn)，也凝聚了集體的智慧。本次學院開展的磨課研課活動，不僅發(fā)揮了骨干教師的引領作用，同時增進了學院教師之間的交流，對馬院教師的專業(yè)成長起到了一定的引領和促進作用。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，馬院全體教師將不忘育人使命，潛心磨課，持續(xù)精進，做“四有”好老師，講精彩思政課！