? ? ? ? 疫情期間，為了深入推進學校在線教學課程建設，不斷提升在線教學水平，遼寧傳媒學院召開了在線教學“金課”建設交流視頻會議。夏敏副校長出席會議并講話，各二級學院領導、教學系統部門負責人以及在線教學任課教師在志存樓第二會議室參加了會議，會議由教務處副處長楊檸主持。

? ? ? ? 首先，會議進行了線上授課交流活動。人文社科學院教師代表郭鵬，武芳在會議現場做了交流發言。郭鵬老師題為《云端課堂，智慧你我》的發言主要從英語課程教學內容的角度出發，分享了六點體會：? ? ? ? ? ? ? 一、關注學校微信平臺，及時學習名師薦文，二、熟悉線上平臺軟件，課前充分測試效果，三、認真備好共享課，抓住重點和難點，四、用心上好翻轉課，熟練平臺各項功能，五、積極組織課堂互動，注意語言的規范，六、監督學生學習進度，及時批閱課堂作業。武芳老師題為《充分準備，共盼春來》的發言更側重在線教學平臺的應用。她從四個方面：一、欲善其事，必利其器，二、探討學習，共同進步，三、認真備課，精心設計，四、天涯同窗，共建課堂具體分享了在線授課的體會和經驗。

? ? ? ? 會議的重點是夏敏副校長發表了重要講話。夏敏副校長從互聯網+教育視角，首先闡述了何謂“金課”，為什么建設在線“金課”，怎樣建設在線“金課”，明確了學校下一步建設在線“金課”的總體思路。他指出，我校首批在線教學課程教師們精心做好每一個教學設計，力求高質量開展在線教學工作。教師紛紛利用開課第一講，發揮課堂“主渠道”作用，將全民抗“疫”中突顯的家國情懷、感人事跡等元素有效融入課堂，講好戰“疫”課程思政，與新時代同頻共振，充分展示了遼傳教師的責任擔當。二批在線課程體現了二級學院教學組織集體的智慧，為全體教師提供參考和借鑒，形成了較好的示范效應，為學校下一步建設在線教學“金課”奠定了堅實基礎。

? ? ? ? 夏敏副校長強調，在線教學“金課”建設是一項系統工程，包含課程資源推送、師生交流互動、課后答疑、學情評價等生態系統。下一步學校要實現“八個有”，既網絡課程安排有規劃、在線教學設計有預案、課程思政融入有方法、平臺資源豐富有選擇、翻轉模式探索有亮點、網絡教研活動有氛圍、全程質量監控有力度、平臺技術服務有保障。我們要積極破解質量把控等難點和問題，做好頂層設計，著力構建在線教學建設體系，設計思政課程和課程思政并舉的在線教學方案，因院制宜、分層分類，制定本院化在線教學實施策略，努力做到一院一策、一專業一策、一班一策，全面推進我校在線教學邁上一個新的臺階！

? ? ? ? 人文社科學院全體教師通過手機端騰訊會議軟件參加了本次視頻會議。通過學習，大家群情振奮，備受鼓舞，對建設在線“金課”充滿信心，同時也感覺到作為一名遼傳人肩上的使命和責任。人文社科學院全體教師一致表示：疫情期間，要積極落實教育部“停課不停教、停課不停學”的要求，緊跟學院的發展步伐，同舟共濟，積極探索，一定講好戰“疫”課程。

撰稿人：郭鵬