人文社科學院召開師德師風學習討論會

2021年6月8日下午一點十分，人文社科學院在志存樓312召開了師德師風學習討論會。本次會議由呂元主任主持，關四平院長、陸芳蕊主任及學院的無課教師參加了此次會議。

本次會議的主要內容包括三個方面：一是談個人體會，二是自我反思，三是談師德師風的落實計劃。有八位教師代表登臺發言交流和深入討論。

呂元主任介紹會議議程后，八位教師代表依次上臺發言。

張思晶老師就傳播優秀文化進行反思，作為一名教師站在講臺上，要傳播正能量。在堅守廉潔自律方面，正是學校的風清氣正的氛圍，從源頭上給教師創造了廉潔的環境。

金明輝老師從潛心育人和關愛學生方面談了她的體會。20級學生開始英語分層教學后，才真正的開始教學相長、因材施教。關愛學生方面，談了自身深入了解學生的情況，表示在今后的教學中要了解學生行為背后的想法。

王佳老師就關愛學生談了她的體會。高校有別于中小學，不僅要關注學業，還要關注品德和品行的培養。作為老師，還要公平的教授學生，在20級接近一年的教學中，和學生建立起亦師亦友的感情，不論什么樣的學生，老師都要用心教，更要用自身的言行，感染學生、成就學生。

李菲菲老師從積極奉獻社會和傳播優秀文化方面進行探討。高校教師作為正能量的代表，也應該參與到兒童福利院、敬老院等機構的捐贈中。教師在課堂中要積極傳播優秀文化，課本中，某些不能夠真實反映我國實際的表達，如：將抗日戰爭表達為Sino-Japanese War，在授課中要向學生更正。傳播優秀文化需要我們更加細致、耐心，積極準備課程。

郭鵬老師以學生課前展示印度電影《誤殺》為例，中國進行了翻拍，借助中印版結局大相徑庭的結局，向學生傳播優秀文化。中國的制度是非常好的，“四個自信”其中之一就是“制度自信”，學生出現思想政治方向不明確時，教師要給予學生引導，堅定社會主義信念。

李虹老師結合自己的實際情況，從三方面進行了討論：

1.?堅持政治方向是首要的，高校更要堅守思想陣地和文化陣地。無論是否是黨員，都要堅守政治信仰。

2.?關心愛護學生，人文社科學院一再強調育人，育人不僅在課堂上，還要滲透到對學生課下生活上的關心。

3.?遵守學術規范是高校老師有別于中小學老師的區別，教學不離學術，科研中力行“嚴謹治學，力戒浮躁”。

武芳老師從關愛學生方面進行反思。與學生的溝通，應該進行深入的溝通。課上對學生要公平，對學生要“嚴慈相濟”。自己尊重學生落實得比較好。但是對個別難于管教的學生，自己要與老師們一起探討教育方法及如何進行深入溝通等問題。

最后，關四平院長作為一名資深教授，以自己幾十年的科研經歷為基礎，著重談了他對《十項準則》中“遵守學術規范”一項的體會，并集中“嚴謹治學”“潛心問道”“學術良知”等關鍵詞進行闡發。他強調指出，“遵守學術規范”這一條對于高校教師來說非常必要。一定要有合乎學術規范的專業科研實踐和相應成果，那才是一名合格的高校教師。

人文社科學院召開這次會議，是為了進一步貫徹、落實師風師德建設，打造高素質教師團隊。

 

 

? ? ? ?撰稿人：盧思函

編輯：張明林 崔旭