人文社科學院召開教學團體賽初賽總結會

2021年10月27日下午2點，人文社科學院在志存樓312教室舉行了“教學團體賽初賽總結會”。本次會議由呂元主任主持，關四平院長、陸芳蕊主任及人文社科學院全體教師參加了這次會議。

人文學院領導班子對這次會議非常重視，進行了精心安排和設計：會議分為兩個階段：第一階段是分組討論，為的是每個教師都有發言機會，并要求每個教師都要發言，略談優長，詳說不足，并提出改進辦法。第二階段是大會交流。

大會伊始，呂元主任簡要說明了大會議程后，教研組長金明輝老師和許佳歡老師分別代表基礎教研室和英語教研室，向大會匯報各組討論的情況：包括各位老師對初賽講課整體存在的共性問題的討論和交流成果。金老師將基礎教研室總體討論的情況歸結為四點：第一，在課程思政實施方面，教師應充分考慮對思政元素挖掘的準確性，避免對原文的曲解。第二，中英文在授課過程中交叉使用的比例應結合各班學生的英語水平。第三，PPT的制作要在精美的同時，體現教師的教學思路和層次性。第四，在教學中要為學生搭建“腳手架”，即加入虛擬的互動場景，從學生的角度出發，引導學生思考，幫助學生更有效地學習。

許佳歡老師代表英語教研室從“準確度”和“深度廣度”層面提出了各位老師在教學中實施課程思政的一些困惑，如：怎樣準確捕捉課文中的思政元素和思政點，避免過度解讀的現象出現，并將思政元素“無痕”地融入教學內容，真正做到“潤物細無聲”；再如，如何將人文內涵和思政內涵實現有機統一，使學生既能獲得理性知識，又能增長見識。

通過他們的匯總和匯報可見，各組討論效果良好，大家發言積極踴躍，認真思考，達到了團體賽初賽的初衷和預期目標。

大會的第二項議程是擔任初賽評委的幾位老師對初賽進行點評和總結。

首先是老教授姚偉率先發言：姚偉教授對各位參賽教師的表現給予了肯定，并結合自己的工作經歷和教學實際，與各位老師分享了自己通過講故事、時事分享等方法實施課程思政的途徑。大家感到其做法給學生留下了深刻的印象，極大地提高了學生學習的積極性，實現了課程思政的“潤物細無聲”，使與會教師受益匪淺。

趙明非老師表示自己在教學比賽中獲得了很多啟發，并中肯地提出自己的幾點感受和建議。首先，教師應注意授課環節的完整性，且應先從整體把握文章，而后再做細節方面的處理；其次，在實施課程思政的過程中，老師可以引導學生思考課文中所包含的課程思政元素和人文內涵，而非將自己的想法強加于學生；再次，在教學中應體現出教學法的應用；最后，希望學生能從教學中有所收獲。

呂元主任以幽默風趣的語言對教學比賽中各位老師的表現進行了總結：由于備賽時間較為緊張，一定程度上影響了參賽教師水平的發揮；有些老師在比賽中略顯拘謹，沒有完全放開。在日后的教學中，各位老師應認真思考如何在大學英語教學中滲透課程政治教育內容，并幫助學生吸收消化。

大會的最后一項議程是關四平院長針對會議主題作總結性講話。

首先，在聽取了兩位教研組組長的工作匯報之后，關四平院長肯定了我院教研室活動開展的良好效果。關院長鼓勵各位老師在教研活動中暢所欲言，切磋琢磨，群策群力，互相學習，取長補短，以達到共同進步、同步提升的目的。

然后，關院長又一次強調了開展課程思政的重要性和必要性，辨析了課程思政和思政課程的區別。同時指出：在教學中，既要避免將課程思政強加于學生，又要避免用“兩層皮”“貼膏藥”等愚笨的辦法實施課程思政教學。

接著，關院長再次系統地指出了各位參賽教師在教學比賽中出現的一些問題：

1.對課文中的人文內涵和思政元素的概括力不強，眼光不準：這主要體現在以下兩個方面：一是對課文主旨和段意的概括不恰切，不精煉；二是對課文中所包含的關鍵詞和重點句的把握不到位，講解不深透。

2.對人文內涵和思政元素深度、廣度的把握不足。他舉出本次教學比賽中講解《蛙》這一課文的兩位老師作為成功的例證：認為他們對課文內涵深度的把握達到了要求，既能以中國傳統文化思想為根基，體現了歷史的厚度，又能夠恰當聯系當代社會環境保護問題的實際，有的放矢，縱橫交錯，引用“人與自然是生命共同體”“青山綠水就是金山銀山”等新理論也恰當合理，達到了當代文化的高度。

3.講解課文內容時缺少對課文分析的整體結構提綱。課文分析應立足文本，從結構入手，提煉各段落的關鍵詞，并在PPT上以綱要的形式巧妙地呈現，以提綱挈領。提綱絕不是照搬課文，而是教師教學思考整合成果的體現，學生亦可以通過提綱把握課程的主要內容。

4.PPT制作的整體質量一般。PPT忌諱整版原文搬家，一定要盡可能凸顯重點和難點，并與圖片、視頻等多種形式相結合，突出PPT的視覺性、藝術性和多元性。 另外，PPT是教學的輔助手段，在教學中不能喧賓奪主，而要緊密配合課文的講解，以求取得更好的教學效果。

5.對課文的理解不夠透徹。教師只有對文本理解透徹，才能把提綱列得觀點鮮明，層次清晰，邏輯嚴謹。因此，在備課過程中，教師要勤于思考，善于總結。他希望大家在每一輪課程的講授中都能有新的收獲。

6.希望教師們通過自學提高自身對文本的分析能力和概括能力。對于之前學校和學院做的一系列培訓和講座，各位老師的吸收程度不同，這種差異明顯地體現在這次教學大賽中。在日后的工作中，大家應努力實現自我提升，促進自身專業水平、文化素養的提升。

最后，關院長以《大學體驗英語》中三篇文體不同的課文為例，指導各位老師如何概括課文主旨、如何分析課文結構、如何提煉關鍵詞語，如何建構講授提綱……。院長這幾方面的總結和指導，使各位老師茅塞大開，收獲頗豐。

 

 

 

 

撰稿人：陳思妍

編輯：張明林? 崔旭