人文社科學院2022“云端相伴”社會實踐系列報道（三) | 漢語言文學2101龐煜

2021—2022寒假期間，為貫徹落實《中共中央關于全面加強新時代少先隊工作的意見》精神，為滿足留守兒童、困境兒童多元化成長需求，人文社科學院組織同學參與社會實踐活動。各學生按照自己的優勢對需要的少年進行輔導。成功開展了第三期“紅領巾心向黨 與你‘童’行 云端相伴”成長陪伴計劃。人文社科學院將對2022年“云端相伴”成長陪伴計劃中優秀人員進行展示，以鼓勵我院學生積極投身志愿服務中，為自己的人生中增添一抹亮色。

第一周的課上完之后，這周上課的時候就沒那么緊張了。上課時，學生的狀態很好，積極配合；及時完成了我留的單詞作業；上課之前提問他上幾節課學習情況的時候，回答得非常流利，可見課下是用功背了，作為他的輔導員我感到十分欣慰；每次準備的課件都能在我的預算時間講完，可見我們之間的默契性和學生的配合；正是這樣，在教學過程中，我會不斷地完善我自己，特別重視一些細節，比如說上課使用的PPT，用的都是比較鮮活的圖案。不斷地學習有關學生課程的相關知識，在教學過程中總結經驗，提高自身素養，才能真正做到教學相長。

他自己也很努力很上進，我說過要他注意的地方他就會記住，雖然有一些練習上的小錯誤，但都及時改正了，我有了一種身為老師的成就感和自豪感，真心為他高興。我也告訴他有問題積極和我聯系溝通，很高興和他上的每一節課，以后我會更加努力，努力做一名合格的少先隊輔導員！

編輯：張明林、王冰玥