人文學(xué)院2022“云端相伴”社會實踐系列報道（十二) | 漢語言文學(xué)2101王芊芊

2021—2022寒假期間，為貫徹落實《中共中央關(guān)于全面加強(qiáng)新時代少先隊工作的意見》精神，為滿足留守兒童、困境兒童多元化成長需求，人文學(xué)院組織同學(xué)參與社會實踐活動。各學(xué)生按照自己的優(yōu)勢對需要的少年進(jìn)行輔導(dǎo)。成功開展了第三期“紅領(lǐng)巾心向黨 與你‘童’行 云端相伴”成長陪伴計劃。人文學(xué)院將對2022年“云端相伴”成長陪伴計劃中優(yōu)秀人員進(jìn)行展示，以鼓勵我院學(xué)生積極投身志愿服務(wù)中，為自己的人生中增添一抹亮色。

通過線上輔導(dǎo)，我也收獲到了很多，給學(xué)生上課的同時，也是在鍛煉我自己，雖然學(xué)生接受的有點(diǎn)慢，但是很積極的配合。在上課的同時，也加強(qiáng)了我的溝通和組織語言的能力。學(xué)生是二年級，這個年紀(jì)的學(xué)生在讀題和解題方面還是有一點(diǎn)的困難，作為輔導(dǎo)員，應(yīng)該更加的有耐心的去幫助學(xué)生，使學(xué)生在假期時在這兩個方面有所進(jìn)步。開始上課時，還在擔(dān)心學(xué)生會抗拒線上輔導(dǎo)，但是上課之后，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生和家長都在積極的配合，我很開心我能遇到這樣的學(xué)生和家長，在和家長約定上課時間時，家長也在積極配合，雖然可能有事耽誤了，家長也會在忙完之后，第一時間回復(fù)我。

我所輔導(dǎo)的課程是數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)比較考驗邏輯，所以在輔導(dǎo)的時候，要更加注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯性。小學(xué)生處于具體形象的思維階段，正在從具體的形象思維向抽象的邏輯思維過渡，所以輔導(dǎo)員在數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)注意采用形象生動的教學(xué)語言，注重上課方法，運(yùn)用各種教學(xué)手段吸引學(xué)生的注意力，既可以激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性，又可以集中學(xué)生的注意力，達(dá)到較好的教學(xué)效果。

編輯：張明林? 王冰玥