人文學院線上教學經驗交流會紀實

為確保人文學院各項工作按照學校的安排有序和高質量開展，9月21日下午人文學院在騰訊會議線上召開教學經驗交流會，人文學院全體專職教師出席了會議。

會議由呂元主任主持。呂主任首先介紹了召開本次經驗交流會的重要性，人員名單和發言的順序。他們分別是，受到學校表揚的鄧大軍老師、胡風麗老師，李佳頎老師；學業指導教師代表隋金平老師和新教師代表朱芳芳老師。

首先發言的是鄧大軍老師，鄧老師饒有興趣的向大家講解了庖丁解牛的成語故事。比喻做事要經過反復實踐，掌握客觀規律就會得心用手，運用自如。鄧老師認為教書匠也是這樣，一定要守道，這就是為師之道。一位教師要想被學生認可，必須全身心投入，備好課，上好課，不斷努力，才能取得好成績。

第二位發言的是胡風麗老師。胡老師線上教學經驗分三個環節。第一環節：點名簽到加有圖有真相（全家福）。第二環節:學生分享，講評結合。包括PPT展示，課前分享和自我感悟。第三環節:完整且豐富的授課環節，包括授課目標，課程導入，課文分析，課堂互動，人文內涵挖掘和課程總結。從文章脈絡梳理入手，通過關鍵詞和關鍵句的分析，提高學生的人文素養，最后達到授課環節完整且豐富的目的。

第三位發言的是李佳頎老師。李老師通過汲取其他老師的長處，精心準備PPT，創造出調動學生積極性的方法和技巧，為新生第一課做好充分準備。例如提前10分鐘進入課堂，播放激動人心的歌曲；通過對學生隨機提問來集中學生的精力；通過角色扮演，讀英文對話，翻牌游戲等方法，促進學生投入學習，為學生打好基礎，立好標準。

第四位發言的是學業指導教師代表隋金平老師。隋老師精心準備開學第1課，APP包括五個方面:一學校概況 二自我介紹 三學業規劃 四學業要求 五教師要求。隋老師重點介紹了學業指導教師的主要工作，學業規劃指導，學風建設指導，創新創業指導，生涯規劃與就業指導。學業規劃中，隋老師著重講解了大學四年中每一年應該達到的要求和目標，以及如何學習才能達到這個目標。

第五位發言的是新教師代表朱芳芳老師。朱老師滿腔熱情，用詩一般的語言介紹了她線上教學的真實感受，盛贊學生們高超的文學水平，扎實的基本功底和火一樣的互動參與熱情。朱老師選擇課代表都發給聘書，這滿滿的儀式感，必定會激發出學生們的學習積極性。朱老師同時也向大家分享了建立社團的一些經驗，這一定也會使老師和同學們受益匪淺。

最后關四平院長做了總結發言。關院長首先肯定了諸位發言老師分享的經驗，認為各位老師各有特色，各有所長，都是下功夫做了準備。總的來說到目前為止，線上教學的效果是令人滿意的。同時關院長也指出了目前存在的問題。例如有的教師簽到環節存在問題；有的教師PPT做的太簡單，甚至只列提綱，無重點內容；有的教師教學內容不緊湊，講評時間過長，放視頻時間過長；還有的教師授課語言不簡潔，不明確，多次重復，浪費學生寶貴時間。

關院長強調并要求各位教師在家線上教學，有充分的備課時間，要盡可能達到線上最好教學水平，爭取達到或接近線下課堂教學效果。課堂教學要安排緊湊，回顧舊課，限時5—10分鐘。授課語言要精煉，要簡潔而有美感。最后關院長要求老師們可自己錄屏，課下回放，找出問題，不斷完善，切實使人文學院線上教學工作達到最佳水準，更上一層樓。

撰稿人：姚偉

編輯：張明林