聆聽獲獎示范課，感悟教育大智慧 ——人文學院召開“獲獎示范課觀摩研討會”

為了提升人文學院全體教師的教學能力，有效促進教師的課程建設和提高課堂教學水平，2023年10月27日，人文學院召開“示范課觀摩研討會”專項會議。中文系和外語部分別進行學習交流活動，中文系由李晶主任主持，外語部由呂元主任主持。

在學習交流會上，中文系和外語部的教師積極發言，說出了對此次學習觀摩活動的感想、感受和今后努力的方向。

隋金平老師發言：“教有道，學有效”。今天，我們聽取了穆林林老師與果金鳳老師現場展示的獲獎課程，獲益頗豐。兩位老師為我們詳盡地展示了教學過程，運用了多種教學方法，特別是在解析教學創新大賽內容以及參賽的前期準備時，其精益求精的工匠精神令人感到震撼。教師應注重創設有效的課堂情景，以此來調動學生學習興趣。要將知識和教學環節揉成一個有邏輯性的整體。在平時的課堂教學中，我還需要不斷探索深耕，將自己的學習收獲付諸教學實踐，在實踐中不斷錘煉。

張璐老師發言：今天下午有幸聆聽了兩位優秀教師的課程示范展示，收獲到專業技術的提升及對教育事業的敬畏之心。穆林林教授展示的課程，充分體現了現代化教學與傳統教學相結合的新時代課堂優勢，我們不僅要做知識的引路人，更要展現出新時代教師的現代化手段來讓學生感受到教育的升級。對我觸動很深的還有果金鳳老師的《中國近現代史綱要》課程展示。對我個人而言，那不僅是課程，而且是現場版的中國紀錄片中的一集。從他們身上，我也學到了為教育事業堅持不懈的崇高精神。于我而言，當為人師表，以身作則。

張樂老師發言：作為一名入職遼傳人文學院七個月的老師，我在本周三下午關于創新課程示范經驗交流活動中受益匪淺。兩位獲獎優秀教師的分享，激勵著在座每一位教師對教育事業的鉆研精神，為我樹立了之后的發展目標。作為新老師，我自己在聆聽老師們的分享過程中學習到了許多參加比賽的創新點和著重點，雖然目前自己還沒有參加過比賽，但是分享老師們所呈現的課堂，卻是我自己可以借鑒并且努力學習的。飽滿的授課狀態，清楚的授課目標，不斷創新于課堂形式的使用，使得一堂課每一分鐘都值得細細品味。

王子南老師發言：感謝學校提供的示范課學習交流機會，觀摩穆林林老師和果金鳳老師的公開課，學習兩位老師在申請省級一流課程的寶貴經驗，覺得受益匪淺，也被兩位老師新的教育教學理念、人格魅力和治學精神所折服。我深刻地認識到教師必須具有現代化教育觀念，課堂上讓學生成為主角，充分相信學生，積極評價學生；努力適應新時代教學觀念，教學主體，教學方法，教學過程和教學形式的根本改變。教學過程中應與時俱進，充分利用新型教學手段，激發學生的求知欲，提高學生的實踐能力，培養學生的創新精神，促進教與學的改革深化。

武婷老師發言：兩位老師的精彩分享使我受益匪淺。穆林林老師教育過程中將知識學習與動手實踐有機結合，切實從吸收信息、選擇問題、理解方法入手，為學生今后的生活和工作打下堅實基礎。果金鳳老師的現場授課展示了其扎實的基本功，授課語言堅定富有親和力，引起學生的情感共鳴。兩位老師的分享為我今后的教學和學術研究指明了方向。在教學上，創新教學方法，將知識與專業緊密的連接起來。在科研上，多閱讀優秀學術論文，增強學術素養，掌握有效的方法，不斷提升自己的科研能力。

楊芙蓉老師發言：感謝學校給全體老師提供的學習機會。穆林林老師給我們分享她的課程內容、整體的教學設計、設計理念，讓我從宏觀上對一門課進行了新的認識，在教學中要運用多種教學方法和手段引導學生。果金鳳老師讓我體會到了對教學的鉆研精神，對待教學要不斷地給自己提出更高的要求，教學要有深度。教學大賽一方面給自己提供了向優秀教師學習的機會，能學習到優秀教師的教學經驗和方法。同時，教學大賽為教師提供一個展示自身教學能力的舞臺，教師通過大賽可以展示自己的教學方法、教學理念，提升自己的教學基本功。

通過此次教學學習交流活動，各位教師拓展了教學思路，激發了教學動力；對照教學大賽獲獎教師客觀地評價了自身的教學和參賽情況，說出了自身的優點與不足，明確了今后教學和大賽的努力方向。關院長對各位教師提出新的要求與希望，教師要將教學與大賽有機地結合起來，提升自己的教學能力與參賽能力，通過教學完善課程建設，通過參賽規范教學，提升教學水平，沖刺省級一流課程。

撰稿人：楊芙容

編輯：李佳頎? 鄒明岐