我校教師發展中心舉辦青年教師培訓 姚偉：《西方節日文化中的人文精神——中西方節日文化差異及文化內涵》；陳玲玲：《道家思想的人文精神——以莊子思想為中心》

12月27日下午，我校教師發展中心舉辦青年教師中國傳統文化與人文素養專項講座第三、四講。分別邀請人文學院姚偉教授、陳玲玲老師先后做了這兩場講座。姚教授講座的題目為《西方節日文化中的人文精神——中西方節日文化差異及文化內涵》；陳玲玲老師講座的題目為《道家思想的人文精神——以莊子思想為中心》。全校青年教師，人文學院院長、人文學院全體教師共同聆聽了這兩場講座。講座均由關四平院長主持，第四場結束后，關教授對前后整體系列四場講座做了簡要總結。

姚偉教授首先為大家介紹節日的形成和中西方節日的差異，然后，列舉西方一些重要節日如圣誕節、圣瓦倫丁節、感恩節、復活節等，并逐一梳理這些重要節日所寄寓的人文內涵。同時，又將西方傳統節日與中國傳統節日進行橫向對比，并簡明點出中西文化傳統的差異。姚教授的講座管中窺豹，從一個特定角度觀照西方文化的人文精神，內容豐富，跨越中西，異彩紛呈。對每個節日中的人文內涵分析全面深刻，且能深入淺出，富有幽默感。

? ?陳玲玲老師從道家思想演變切入話題，然后從“莊子思想的社會根源”“莊子‘道’的內涵及特性”“莊子思想的人文精神”三個方面展開論述。其中“莊子思想的人文精神”主要講了三點：一是對生命本質的深度探索；二是對個體價值的高度關注，三是對理想社會的至高追求。并在以上三點解讀過程中為大家闡釋了莊子的自然觀、批判精神及追求自由平等和諧的精神。陳的講座以經典文本為依托，結合當下現實生活和教育實踐，對《莊子》的文本縱深剖析，然后，簡要而明確地提煉莊子學說與思想中的人文內涵。整個闡述過程明白曉暢，水到渠成，輕松自然，從容篤定，頗有道家風范。

兩場講座令全場師生在舒暢愉悅的氛圍中，完成了一次穿越中西文化的心靈之旅，領略了莊子美文的玄妙深邃的意境及其所蘊含的哲學思想和人生智慧。同時，也體味了中西文化的異質之美和各美其美的審美趣味。為青年教師的教學工作提供了新的啟示和靈感，啟發青年教師更多地去思考人性、心靈和教育的真諦，也更加堅定了青年教師為學生的成長和學校的發展貢獻自己力量的決心。

人文學院院長關四平教授主持這兩場講座，并分別對兩場講座做了精到而允當的總結。在總結中，他高度評價了姚偉教授和陳玲玲老師的講座，對兩位主講人的現場呈現給予充分肯定。他認為，姚教授的精彩分享更多得益于其當年廣泛而豐富的域外經歷和國際交流見聞，有親歷，才能有所感，有所悟，有所闡發。然后他以“開闊文化視野，增長人生智慧”和“求同存異，和而不同”為題，暢談了他的聆聽感受。他認為陳玲玲老師的講座精準到位，論點鮮明，論據詳實，文本分析細致，論證充分有力，體現出嚴謹扎實的優良學風和精益求精的學術追求。

最后，關教授對我校“青年教師中國傳統文化與人文素養專項講座”的前后四場系列講座加以總結。他強調指出，人文學院能夠獨自承擔包括儒釋道和中西文化比較在內的文化系列講座，很了不起，這充分證明了人文學院的學術實力和人文素養。他著重總結了儒道互補的文化模式及其特殊意義。他認為儒道互補思想是塑造國人心理結構和精神氣質的重要基質。國人在順逆得失的際遇遭逢之間，往往對儒道二家的思想予以取舍。用舍行藏的人生選擇，其觀念指向就是儒道互補。道家的思想和觀念更多地充當度過人生低谷時自我療愈的良藥。因此，對未來滿懷希冀和憧憬的當代大學生而言，道家思想的有些部分在授課過程中還是要有所取舍，謹慎剪裁，免得對年輕一代造成消極影響。同時，關教授也希望在座的青年教師把聽講座的收獲體現于課堂教學當中，保持朝氣蓬勃的精神，展現良好的課堂教學狀態，為遼傳的美好明天貢獻力量。他以李商隱“桐花萬里丹山路，雛鳳清于老鳳聲”的著名詩句，熱情地表達了對青年教師的贊賞和期待。

撰稿 | 鄧大軍

編輯 | 李佳頎? 王鑫鑫