崇尚師德，立德樹人?——人文學院召開師德師風建設專題培訓會

2024年4月10日下午，人文學院召開了師德師風專題培訓會，人文學院的領導和全體教師參加了此次會議，會議由中文系陳玲玲主任主持。

首先由陳玲玲主任跟各位教師說明本次會議的議程：一是安排領導班子成員和骨干教師做師德師風文件的宣講工作、并談學習體會；二是由學院領導班子成員做相關文件的解讀工作；三是由呂元副院長對本次會議進行總結。

英語第二教研室武芳主任給各位教師宣講了《高等學校預防與處理學術不端行為辦法》、《教育部關于建立健全高校師德建設長效機制的意見》的文件，并說明自己的感想：作為高校教師，要認識到學術誠信是學術創新的基石，要提高自身對學術誠信的重要性認識，自覺抵制學術不端行為；教師要公平公正地對待學生，真心去教育學生；對教育事業要充滿熱忱。

胡穎麗老師宣講了《關于加強和改進新時代師德師風建設的意見》的文件，并說出自己的感想：教師的職業道德規范要求教師愛國守法、愛崗敬業，要自覺自愿地承擔起教書育人的責任，在具體的教學工作中，要關愛每一位學生，在教書的同時，更要注重育人，在思路上對學生進行引導，教師通過傳授專業知識、關愛學生，引導學生實現人生價值。

張璐老師宣講《教育部關于高校教師師德失范行為處理的指導意見》的文件，并說出自己的感想：作為教師，要堅定理想信念，樹立正確的人生觀、價值觀，遵守教育法規，時刻保持師德師風，牢記教師的服務意識、奉獻意識，嚴格要求自己，在教學中要公平公正地對待學生，不忘教師身份，言行要文明得體，良好的師德師風需要提高自律意識。

王娜老師宣講《未成年人網絡保護條例》、《新時代高校教師職業行為十項準則》的文件，并說出自己的感想：要首先提高自己的法律意識，自覺遵守國家的法律規定，要認識和理解未成年人的心理，達到良好的教育教學效果，對學生開展網絡安全教育，宣傳和普及網絡安全的相關知識，提升學生的網絡安全意識，增強學生識別和應對網絡危險的能力。

接下來三位教師代表談及師德師風建設的感想。李菲菲老師在對師德的解釋中，講到有一句；師愛為魂。“師愛”是教師對學生無私的愛，它是師德的核心，即“師魂”。以案例來說明我對“師愛為魂”的踐行。在教學中遇到過一位學生，家境貧寒，其父親突發疾病。在發現他的求助后，果斷捐助并轉發以解決他眼前的困難。后來聽說學生家長恢復的不錯，而本人也因為盡了綿薄之力而感動快樂。

徐秀姝老師和段琳琳老師均表示：教師在學生的成長過程中有著重要的角色，教師不僅僅要傳授學生知識技能，更要為學生未來的發展奠定良好的基礎，將學生培養好是教師的職責和使命，教師要熱愛學生，對待學生有熱情和溫度，讓學生感受到老師對他們的關心，但同時對學生也要嚴格要求，以培養出社會主義事業合格的接班人，教師對學生的關愛，是教師職業道德的表現，也是教書育人的體現，對學生關愛，了解學生的意見和呼聲，讓學生產生思想和情感上的共鳴，讓學生的心靈感受到教師的溫暖。

最后，呂元副院長對本次師德師風培訓會進行總結。他指出，各位教師要嚴以律己，為人師表，從自身做起，給學生樹立良好的榜樣。教師要關愛學生，用真心和耐心教育學生，關愛每一位學生，努力使自己成為學生成長路上的引路人。人文學院的各位教師要不斷提升自己的知識內涵和專業素養，用博學的知識去培養學生，用無私的精神去感染學生，以實際行動塑造遼傳教師形象。

撰稿人：楊芙蓉

編輯人：李佳頎 宮睿思