教研督導(dǎo)促發(fā)展，智慧引領(lǐng)譜新篇——人文學(xué)院教學(xué)研討會
2024年5月23日下午，人文學(xué)院在人文樓310教室舉行了一場教學(xué)研討會。督導(dǎo)處紀老師蒞臨人文學(xué)院教研活動。
此次會議由人文學(xué)院副院長李晶主持，旨在探討期末出題的科學(xué)性、難題的適度性以及提高課堂學(xué)習(xí)效率的有效方法。
?教師代表依次發(fā)言，鄧大軍老師率先發(fā)言，他強調(diào)期末出題題型應(yīng)與時俱進，緊密貼合時代熱點，同時要注重題型的創(chuàng)新性和多樣性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思考能力。他提出，通過更新題型，可以幫助學(xué)生更好地理解和掌握課堂知識，提高學(xué)習(xí)效果。
??隨后，隋金平老師分享了關(guān)于提高課堂學(xué)習(xí)效率的看法。他認為，提高高校課堂的出勤率、抬頭率和記筆記學(xué)習(xí)率需要多方面的努力。首先，提升教學(xué)質(zhì)量是關(guān)鍵，教師應(yīng)不斷提高自身的教學(xué)水平和能力，以吸引學(xué)生的注意力和興趣。其次，完善考核機制也至關(guān)重要，通過科學(xué)合理的考核方式，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，促進他們積極參與課堂學(xué)習(xí)。此外，強化課堂互動、利用技術(shù)手段以及設(shè)計多樣化的作業(yè)形式也是提高課堂學(xué)習(xí)效率的有效途徑。
?張璐老師則重點探討了期末考試出題的科學(xué)性和難題的適度性。她指出，出題比例應(yīng)堅持70%課內(nèi)、30%課外的原則，以確保試題內(nèi)容既符合課堂教學(xué)要求，又能拓展學(xué)生的知識面。同時，她還強調(diào)了試題的規(guī)范性和格式要求，包括字體、字號、行間距等細節(jié)問題，以及避免出現(xiàn)重復(fù)選項、題目交集等錯誤。
?胡穎麗老師則針對提高出勤率和記筆記率提出了自己的見解。她認為，規(guī)范好學(xué)生的請假制度、增加課堂趣味性以及設(shè)置獎勵環(huán)節(jié)是提高出勤率的有效方法。同時，她還強調(diào)了教師在授課時應(yīng)注意重難點內(nèi)容的講解，邏輯清晰，以便于學(xué)生記好筆記。
?郭林強老師則從教材設(shè)計、課堂活動設(shè)計以及適合的考核方式等方面提出了提高出勤率和出題質(zhì)量的建議。他認為，內(nèi)容設(shè)計決定方法設(shè)計，方法設(shè)計又決定學(xué)生的出席和筆記情況。因此，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點和需求，精心設(shè)計教學(xué)內(nèi)容和活動，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。
?最后，李晶副院長對各位老師的發(fā)言進行了總結(jié)點評。她充分肯定了各位老師在提高課堂學(xué)習(xí)效率和期末出題方面的積極探索和實踐，并鼓勵大家繼續(xù)深化教學(xué)改革，創(chuàng)新教學(xué)方法，為提升人才培養(yǎng)質(zhì)量貢獻智慧和力量。
?此次教學(xué)研討會的成功舉辦，不僅為人文學(xué)院的教師們提供了一個交流學(xué)習(xí)的平臺，也為推動學(xué)院教學(xué)改革和提高教學(xué)質(zhì)量注入了新的活力和動力。相信在全體師生的共同努力下，人文學(xué)院的教學(xué)工作將取得更加優(yōu)異的成績。
撰稿人：史赫
編輯人：李佳頎 宮睿思