以研促教，以教提質——大學英語主題教研活動

2024年6月19日下午13時，人文學院英語教研室在人文樓舉行了主題為“以研促教，以教提質”的大學英語教研活動。本次會議以新教師轉正展示為依托，以提升提高全體教師教學能力為宗旨，現場新教師積極認真進行教學展示，各位老師及領導積極討論并給予客觀評價。會議由第二英語教研室主任武芳主持，李晶副院長以英語教研室無課教師參與本次會議，共同為提升自我教學能力而努力，為新教師順利轉正提供寶貴意見。

教師展示環節

第一位課程展示老師是第二英語教研室張越老師。張老師選題為“A Best day in life”，出自于《新一代大學英語》綜合教程2第5單元的文章，介紹文章主題為“父愛是偉大的，無言的及其對孩子的成長非常重要”，講授流程從話題導入到新課程講授（聽說寫譯），到重點句式單詞分析（如note譯為‘指出/記錄’），到文章寫作特色分析（如通過細節描寫，讓讀者更加深刻感受故事背后的主題和情感），再到學生合作練習，課程總結等內容。

接下來進行課程展示的是史赫老師。史老師選題為“The art of communication”，出自于《新一代大學英語》綜合教程2第3單元的文章。史老師首先鼓勵學生發散思維，激發學生思考，喚起課堂熱情；然后按照以往教學習慣進行新課講授，以問答形式進去課堂教學重難點；總結人文知識，強調加強對中美文化交流差異的重視，在求同存異中，學會傾聽，做一個高效的交流者。

教師點評環節

首先，由人文學院英語教研室英語教授姚偉老師給與精彩點評。姚老師指出從總體來講，兩位老師講授過程都很好，發音標準，流利通順。其中，張越老師的優點是課件精煉且精美，教材搭配恰當，精神飽滿，語言熟練規范，感染力強，個人充滿朝氣，極具現代教師形象。史赫老師的突出亮點是總體講授很好，知識準確，條理清晰，邏輯性強，講解流利。同時，姚老師也給出建設性意見，即兩人共性問題：探索應用問題——講授內容要符合大綱要求，但也要按照學情進行教學；當教學大綱與學生實際水平存在差異時，實際英語教學時間如何設置，建議增加學生漢語翻譯練習。

最后由人文學院李晶副院長進行總結發言。第一，李院長提醒各位課程展示老師在規定時間正常講課，展示完整教學環節（說明禮儀問候，復習內容，教學目標（知識/能力/思政方面）），重難點，互動，思政融入，總結，作業等等。第二，對文章題材進行深度講解。第三，準備好考核材料，如聽課表等。第四，注意英漢表述時間分配，板書結構設計，PPT亮點突出以及利用批判性思維訓練使文章講解更為生動。

本次教研會議為新教師教學能力的快速提升提供了一個寶貴的平臺，使我們可以從多角度，多層面去反思教學過程，從而成長為更加優秀的教育者。最后，預祝兩位老師在最終課程展示中取得優秀的成績！

撰稿人：高靜

編輯人：李佳頎 宮睿思