教以共進，研以致遠?——人文學院中文系教研會議

2024年6月19日下午15時人文學院中文系漢語言文學專業全體于人文樓311室舉行了青年教師教學能力展示會議。本次會議以新教師課堂教學展示為契機，以提升全系教師教研教學能力為目標，積極有序地于當日召開。本次會議由人文學院中文系主任陳玲玲主持，人文學院領導班子和中文系全體教師參加。

教師展示環節

首先是趙潤汐老師進行教學展示：趙潤汐老師就”文學文體-影視文學”進行了一場精心準備的15分鐘試講。趙老師的教學內容全面，嚴格遵循學校規定，以學生為中心，深入探討了影視文學的定義和審美特性。課件內容豐富，教學設計嚴謹，有效促進了學生的思考和參與。試講結束后，青藍導師王娜對趙老師的表現給予了肯定，并提出了進一步優化教學設計的建議，以期提升教學效果。

然后，楊曉霜老師課程展示選題為“蔡元培就任北京大學校長之演說”，文本分析具體內容從5個段落進行逐段講解。從第一段開場寒暄，到第二三四段問題回答（其中論證方法提及及種類列舉），到第五段闡述計劃，說明原因，語言簡潔，思路清晰等。

最后，劉菲菲老師抽到的題目是曹禺，主要選取了其代表作《雷雨》的藝術成就方面進行講解，主要涉獵雷雨對西方話劇的借鑒，比如在形式上對于三一律的借用，內容上對性格悲劇《奧賽羅》命運悲劇《俄狄浦斯》的借用。

教評環節

鄧大軍：鄧老師作為資深教師，從整體上肯定了三位教師的教學過程，認為三位青年教師各有所長，積極思考，擅于利用自己的教學優勢進行課堂教學及知識講解。

隋金平：隋老師首先對三位老師的教學展示表示認可。同時，也提出了寶貴意見，如著重提出了細節上的問題，包括發音/PPT內容設置/整體講解結構調整等等方面，希望各位新老師可以多多進行課后反思，以提升課堂教學效率及對學生學習的掌控力。

試講結束后，陳玲玲老師作為中文系主任，首先她肯定了三位老師對說課環節的準備工作，認為準備相當充分。其次，她指出趙老師的講解生動形象，娓娓道來；同時，個人狀態優秀，精神飽滿，極具感染力。

教研活動是每位老師成長的階梯，在教師成長中起著極其重要的作用。本次教研會議我們見證了三位青年教師的教學風采，同時也為全體教師提供了更多的學習機會和優秀的教學方法，為人文學院教師全面發展起到了良好的促進作用，為學生帶來更高質量的學習體驗！

撰稿人：高靜

編輯人：李佳頎 宮睿思