明確目標，規劃進程，助力學生順利完成學業 | 人文學院召開畢業論文工作啟動會

為確保2025屆本科畢業論文各項工作順利開展，提高畢業論文指導工作質量及效率， 9月18日，人文學院在人文樓403教室召開了畢業論文工作啟動會。會議由陳玲玲主任主持，中文系全體教師參會。

會上，漢語言文學專業帶頭人關四平教授首先總結了上學期的教學和科研工作，布置了新學期的教學、科研工作，然后重點講解了畢業論文的相關問題。

上學期人文學院教師完成了各自的教學和科研目標。在教學上，關教授希望大家繼續充實課堂內容，深入分析講解，避免照本宣科等方面的問題。針對新學期的教學工作，關教授提出了不同的要求：文學課要著重培養學生分析作品的能力，培養學生的科研思維和科研意識。語言學課則要多在范例上下功夫，及時引入新的科研成果，培養學生的辯證思維能力。

關于畢業論文的準備工作，關教授認為，當務之急是馬上開展三方面工作：

第一，學生選擇論文方向和指導教師。這部分工作充分尊重學生的意愿，讓學生根據自己的興趣選擇專業方向和導師。如果出現學生集中選擇某一位或幾位導師的情況，我們將允許學生進行二次選擇。

第二，導師和學生馬上建立學術聯系。在完成師生互選之后，導師要盡快與學生建立聯系，隨時為學生提供必要的支持和指導。

第三，確定論文選題。論文選題的確定主要有兩種方式：一是學生結合所學知識，根據自己的興趣自選題目；二是導師根據自己的研究方向為學生提供恰當的題目。具體方式需要導師與學生反復磋商。

關教授建議論文題目的設計主要遵循兩種思路：一是“小題大做”，即選擇一個具體的問題作為論文的研究對象，對其進行深入分析。二是“大題小做”，這要求論文寫作者具有豐厚的知識基礎和理論儲備，以及較強的思辨能力。總體來講，關教授建議小題大做，題目要小，開掘要深，小題目也可以做大文章。當然，在準備論文的過程中，學生還可以根據文獻梳理的情況適當調整論文題目。題目確定后即可開始撰寫《開題報告》。

根據本科畢業論文對創新性的要求，關教授希望學生在論文寫作的過程中能有自己的心得體會和想法。

李晶副院長強調，畢業論文是檢驗教師教學質量的重要手段之一，這直接關系到學院后續學生的畢業質量問題。在論文指導過程中，各位老師需要注意一些常見問題：一是題大文小，即題目范圍過于寬泛，論文未能充分探討。二是題小文大，即題目范圍過于狹窄，但論文卻包含了大量與主題關系不大的信息。三是文不對題，即論文的內容與論文題目所設定的范圍不一致。另外，我們還要特別注意AI寫作在學生論文中融入的比例問題以及查重問題等。畢業論文指導教師要多與學生溝通、交流，并做好每一次的指導記錄，扎實完成每個環節的工作。

最后，呂元院長進行了總結發言，針對畢業論文的常見問題做了補充。他要求各位指導教師在后續的畢業論文評分工作中，要做到論文的質量與評分相符。評分是對論文質量的一種量化評價，過高或過低都可能對學術評價的公正性和準確性產生負面影響。

通過本次會議，全院教師明確了現階段的工作任務和要求，為下一階段畢業論文工作的順利開展打下了堅實的基礎。