人文社科學院召開應用型大學建設方案研討會

2021年4月21日(星期三)下午，人文社科學院在志存樓125教室召開了“應用型大學建設方案研討會。本次會議由呂元主任主持，人文社科學院全體教師參加了會議。人文社科學院關四平院長蒞臨會議，聽取發言，并做了講話。會上，六位教師就本次議題做了發言。

鄧大軍老師就處理好學科建設和專業建設的關系方面做了詳細的講解。結合夏校長的報告中“各專業在保證一定學科專業基礎課的前提下，應開設更多的實用性課程，培養復合型實用人才”的內容要求，鄧老師認為大學語文課程建設要結合學生專業進行建設。

汪金柱老師在發言中強調，應精選教材及教學內容，豐富教學手段與方法，及時更新軟硬件版本，爭取讓學生學到最新，最前沿的知識。汪老師建議計算機應取消期末考試，加強計算機學習過程的考核。

郭丹老師對應用型大學建設方案有三點建議。一是，應加強體育學生的人文素養教育。將通識教育與專才教育相結合。二是，提升應用型本科院校體育教學的實用性。傳統體育教學理念過于注重考核成績，并沒有體現出學生團隊合作和人文素養的考核，應該加以改革。三是，學生應結合自己的學科，在自主學習能力和運動參與能力方面，以5:5考試分值為宜。

黎明老師在談到體育教育對培養應用型人才和建設應用型大學的重要性時說，體育教育是學校社交文化活動的重要組成部分，它以多種形式展現學生在體育領域進行社會交往的生活活動和精神活動。要不斷更新體育教學理念，加強學生對體育知識的學習，為建設高水平的應用型大學打下堅實的基礎。

郭鵬老師從因材施教，分層教學；課下專業，內容豐富；考核形式，多個角度；課堂活動，多姿多彩四個方面對應用型大學英語學科建設提出了很好的建議。郭鵬老師在發言中說，要把“立德樹人”作為教育的根本任務，從課文中挖掘思想政治教育元素和分析課文的人文內涵，并將其融入到大學英語課程中，早日將我校建設成一流的應用型大學。

姚偉老師在設置合理的課程方面提出了一些建議。由于社會和學生對英語的需求不同，所以在課程設置方面就要體現多樣化、個性化和專業化的特點，讓學生選擇英語課程，這樣才能充分調動學生的積極性和主動性，最終達到學生各學所需，各盡所能的良好狀態。

最后，關四平教授對各位發言老師的講話做了言簡意賅的點評，對《人文社科學院高水平應用型學院建設方案》的內容框架和建設要點做了說明，對擬在本周五召開的包括系主任、學科帶頭人和副教授參加的“應用型學院建設方案”的進一步研討內容做了部署。

撰稿人：姚偉

編輯：張明林 崔旭