十一月英語分層教學(xué)總結(jié)會(huì)
2021年12月20日上午，人文社科學(xué)院在志存樓126教室召開了“十一月英語分層教學(xué)總結(jié)會(huì)”。會(huì)議由呂元主任主持，人文社科學(xué)院院長(zhǎng)關(guān)四平、基礎(chǔ)教研室主任陸芳蕊以及人文社科學(xué)院全體英語教師參加了會(huì)議。
會(huì)議開始后，呂元主任宣布了本次會(huì)議的主旨以及會(huì)議議程。本次會(huì)議主要針對(duì)分層教學(xué)的優(yōu)勢(shì)和問題做進(jìn)一步的研討和總結(jié)。
首先，郭鵬老師進(jìn)行了教學(xué)心得分享，主要分為如下兩點(diǎn)：
第一、加強(qiáng)四級(jí)考試輔導(dǎo)。為幫助學(xué)生備考四級(jí)，課上會(huì)騰出一部分時(shí)間加強(qiáng)學(xué)生的四級(jí)真題訓(xùn)練，尤其是針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)較為薄弱的聽力，進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)和考試技巧訓(xùn)練。
第二、教學(xué)中融入課程思政。在教學(xué)中，針對(duì)不同單元的內(nèi)容，挖掘其思政要素。比如在講第七單元drug abuse毒品濫用這個(gè)話題時(shí)，播放了一些禁毒的影片，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)離毒品意識(shí)，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。真正地做到珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品。同時(shí)，在生活中，鼓勵(lì)學(xué)生們真正做到“禁煙”，養(yǎng)成健康良好的生活方式。
然后，李菲菲老師進(jìn)行了教學(xué)心得分享，主要分為以下四點(diǎn)：
第一、積極鼓勵(lì)學(xué)生參與大賽。為鼓勵(lì)學(xué)生積極參與“外研社?國(guó)才杯”大學(xué)生英語挑戰(zhàn)賽，李老師自費(fèi)購(gòu)買獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)勵(lì)參賽獲獎(jiǎng)的同學(xué)，提高學(xué)生的參賽的積極性。
第二、拓展學(xué)生的知識(shí)面。平時(shí)在授課過程中，李老師會(huì)搜集各種話題相關(guān)音視頻材料，提高學(xué)生的興趣，讓學(xué)生能通過英語學(xué)習(xí)歷史、地理、哲學(xué)、繪畫等相關(guān)的知識(shí)。比如，在講解夏威夷、哥倫比亞等地點(diǎn)信息時(shí)，會(huì)跟學(xué)生拓展相關(guān)的電影，以及相關(guān)的歷史背景等。
第三、教學(xué)中融入思政元素。比如在講毒品問題時(shí)，給學(xué)生展示了有關(guān)毒品危害的宣傳海報(bào)，以及一些真題案例等，讓同學(xué)們引以為戒。
第四、教學(xué)中嵌入四級(jí)訓(xùn)練。比如在講課文時(shí)，會(huì)給學(xué)生滲透一些閱讀技巧，進(jìn)行四級(jí)相應(yīng)的閱讀訓(xùn)練。
接下來，張璐老師主要總結(jié)了本階段教學(xué)的兩個(gè)感受和一個(gè)問題：
第一、學(xué)生同層不同階，同班不同層。比如, 張老師所帶兩個(gè)A班，數(shù)媒A1功底更突出，而藝術(shù)A2略遜色些。雖是同為A層的學(xué)生，但是學(xué)情也有差別，需要因勢(shì)利導(dǎo)，在同層內(nèi)部進(jìn)行深入的分層教學(xué)。
第二、針對(duì)學(xué)生學(xué)情的不同，進(jìn)行深入的分層教學(xué)，因材施教。結(jié)合多媒體教室，在課堂中增加可信純正的英語音視頻資源，比如加入英語紀(jì)錄片的使用，輔助教學(xué)。根據(jù)學(xué)情不同，在A班注重思想引導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行英文輸出，而B班注重思想植入，加強(qiáng)英語的輸入為主。
同時(shí)，張老師也指出，在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題：B1班有些對(duì)于四六級(jí)考試有需求的同學(xué)，但因同班學(xué)情差別大，課上無法滿足所有學(xué)生的需求。
然后，李佳頎老師分享了本學(xué)期教研和教學(xué)方法方面的心得。
第一、深入教研，共創(chuàng)共享多元化教學(xué)資源。李老師經(jīng)常和同教研組的老師探討教學(xué)方法并分享教學(xué)資料。本學(xué)期通過利用多媒體播放與課文內(nèi)容相關(guān)的英語新聞和英語紀(jì)錄片等資料，拓寬學(xué)生視野，提高學(xué)生人文素養(yǎng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
第二、引入多種教學(xué)方法, 讓學(xué)生化被動(dòng)為主動(dòng)，積極參與課堂。比如組織猜單詞等課堂活動(dòng)。在四個(gè)教學(xué)班級(jí)（影視B3班，藝術(shù)B3班，新聞A9班和數(shù)媒A5班），均取得良好的實(shí)踐效果，學(xué)生積極參與，并通過該活動(dòng)鞏固了單詞的掌握程度。
會(huì)議最后，呂元主任對(duì)本月的分層教學(xué)研討進(jìn)行總結(jié)性發(fā)言。通過大家的分享，提高了老師們對(duì)如何提升學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、加強(qiáng)四級(jí)講解方面的認(rèn)識(shí)，鼓勵(lì)大家在教學(xué)中，互相分享，共同進(jìn)步。
撰稿人：曾曉慶
編輯：張明林? 王冰玥