人文社科學院2022“云端相伴”社會實踐系列報道（一)| 漢語言文學2102胡馨月

2021—2022寒假期間，為貫徹落實《中共中央關于全面加強新時代少先隊工作的意見》精神，為滿足留守兒童、困境兒童多元化成長需求，人文社科學院組織同學參與社會實踐活動。各學生按照自己的優(yōu)勢對需要的少年進行輔導。成功開展了第三期“紅領巾心向黨 與你‘童’行 云端相伴”成長陪伴計劃。人文社科學院將對2022年“云端相伴”成長陪伴計劃中優(yōu)秀人員進行展示，以鼓勵我院學生積極投身志愿服務中，為自己的人生中增添一抹亮色。

為了充實寒假，我積極參與了學校組織的云陪伴的活動，開啟了一段我作為老師陪伴學生的一段“旅程”。經(jīng)過學校的分配，我所要陪伴的學生是一個來自蘇子溝中心小學的女孩兒。在前幾節(jié)課中，我和女孩兒并不熟悉，在線上講課的過程中，也遇到了許多問題，女孩并不愛講話，對于我提出的問題，回答的速度很慢，我開始反思是我授課方式的問題，還是課堂氣氛的問題。我開始轉(zhuǎn)換授課方式，開始采用一些生動的環(huán)節(jié)。例如，在英語學習的課程中，無畏將所學習的單詞放入一些英文動畫片與英文電影的，語句中形成情景記憶，這樣提升了女孩的興趣，還更利于她的記憶。幾節(jié)課下來，我發(fā)現(xiàn)其實女孩的性格還是比較活潑的，時間久了，我們的關系更加的近一些。

在春節(jié)即將來臨之際，我們還開展了迎新春的活動，通過線上的方式，我和女孩兒共同了解關于春節(jié)的傳說，及相關的習俗，女孩也開心的向我分享了他家鄉(xiāng)的習俗 ，我們雖然相隔數(shù)千里，但是心與心之間的距離更近了，在那之后，在除夕夜里，她還向我分享了他家里的年夜飯，向我展示了家里的年貨和“福”字，今年春節(jié)雖然缺少了鞭炮的喧囂熱鬧聲，但卻多了與女孩相伴的溫情，在教授女孩知識的同時，我也從中獲得了許多樂趣，與她建立了深刻的友誼。

編輯：張明林? 王冰玥