人文學(xué)院外語(yǔ)部召開(kāi)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)建設(shè)研討會(huì)
為提升人文學(xué)院人才培養(yǎng)水平，提高英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)能力，2023年6月21日下午，學(xué)院外語(yǔ)部召開(kāi)了英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)建設(shè)研討會(huì)。會(huì)議由外語(yǔ)部主任呂元主持。
呂元主任向全體英語(yǔ)教師說(shuō)明了為更換教材領(lǐng)導(dǎo)班子多次開(kāi)會(huì)研究，學(xué)科帶頭人與教研室主任也幾次開(kāi)會(huì)研討，同時(shí)還借鑒了兄弟院校的教材使用情況。他也詳細(xì)闡釋了下學(xué)期本科新教材的情況，大一學(xué)生擬使用外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社的《新一代大學(xué)英語(yǔ)》，大二學(xué)生擬使用高等教育出版社的《新通用大學(xué)英語(yǔ)綜合教程（第二版）》。接著，呂主任宣布，2023級(jí)學(xué)生將以行政班級(jí)為基礎(chǔ)展開(kāi)英語(yǔ)分層教學(xué)，即在行政班級(jí)內(nèi)部，按照英語(yǔ)成績(jī)分成相應(yīng)小組，不同小組的作業(yè)、課外學(xué)習(xí)等方面，應(yīng)有所區(qū)別，以體現(xiàn)孔子的教育思想，達(dá)到因材施教的目的。
? ?接下來(lái)是教師代表討論發(fā)言：
人文學(xué)院副教授楊芙蓉表示,現(xiàn)行教材《大學(xué)體驗(yàn)英語(yǔ)綜合教程》與新選用教材相比，存在兩點(diǎn)問(wèn)題。第一，教學(xué)內(nèi)容方面，課文內(nèi)容比較抽象，缺乏情境和故事情節(jié)，不能有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。第二，聽(tīng)力部分題型單一，只有填空題，跟四級(jí)題型不符，學(xué)生在課堂中不能針對(duì)性提高英語(yǔ)四級(jí)聽(tīng)力。
而新選用的兩個(gè)教材有以下優(yōu)點(diǎn)：第一，這套教材是彩色印刷，視覺(jué)效果比較好，有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。第二，該教材每單元有三篇課文供學(xué)習(xí)使用，便于教師學(xué)生自由選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容。第三，課文內(nèi)容比較新穎，結(jié)合時(shí)代特色，充分提高學(xué)生探索英語(yǔ)的興趣。第四，新選用教材聽(tīng)說(shuō)比重較大，可以充分提高學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力，并針對(duì)性提高英語(yǔ)四六級(jí)的考試成績(jī)。
許佳歡老師則主要講述了新選用教材的優(yōu)勢(shì)。第一，新教材印刷顏色鮮明，對(duì)學(xué)生比較有吸引力；第二，內(nèi)容比較貼合實(shí)際，如大一第一篇課文就是有關(guān)學(xué)生進(jìn)入大學(xué)之后打開(kāi)全新世界的話題；第二，新選用教材課文難度適宜，降低了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的畏難情緒。第三，課文內(nèi)容主題豐富，包含聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯等部分，提高學(xué)生綜合應(yīng)用英語(yǔ)的能力；第四，該教材每單元均有3個(gè)制作精美的PPT，包含相關(guān)視頻和音頻資料，在方便老師備課的同時(shí)可以充分吸引學(xué)生上課的注意力，并且其中一個(gè)PPT是關(guān)于課程思政的內(nèi)容，進(jìn)一步加強(qiáng)了該套教材的育人功能。
會(huì)議最后，呂元主任對(duì)會(huì)議做了總結(jié)發(fā)言。呂主任表示，下學(xué)期所選用的新教材和老教材相比具有眾多優(yōu)勢(shì)，希望各位教師能夠充分利用教材優(yōu)勢(shì)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，教師可以教有所進(jìn)，學(xué)生能夠?qū)W有所用。在討論會(huì)上，呂主任請(qǐng)大家傳閱新教材，并布置了教研室下一步的任務(wù)，包括對(duì)新教材的整體內(nèi)容進(jìn)行評(píng)估，討論教材的組織結(jié)構(gòu)是否合理，是否符合學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和能力水平，探討使用該教材時(shí)適合的教學(xué)方法和策略，探索如何有效地融合技術(shù)工具和在線資源，提升教學(xué)效果和學(xué)生參與感等，尤其是必須做好前幾單元的教學(xué)研究，制定針對(duì)性的教學(xué)方法和策略，從而提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和能力發(fā)展。
撰稿人：鈕杰
編輯：李佳頎?孫天如