用好書為假期“充電”——體育部開展線上讀書分享會

為營造我校“愛讀書、讀好書、善讀書”的良好氛圍，助力教師拓寬閱讀視野、提升學術素養、豐富精神世界，1月29日上午，體育部開展假期線上讀書分享會。會議由體育部肖劍平主任主持，體育部全體教師參會。

李菲老師分享的書目是《做一名老練的青年教師》。“20＜15”，劉祥在《做一名老練的青年教師》一書中寫道。自我覺醒后的十幾年中，他的收獲遠甚于前，他將這些年里蹚出的心靈成長之路寫進書中，將青年教師容易出現的錯誤概括為急于求成的焦躁、無計可施的迷茫、冷熱不均的情感、主次難分的課堂等8類，以個人成長為例，激勵更多教師產生對自身生命的價值認同、實現自我覺醒。

李菲老師說：作為教師，我們到底應該如何努力，才能讓我們的心境真正擺脫感性的支配，能夠在理性的掌控下，完全依照客觀規律處理各項教育教學問題呢？我們的心靈，除了需要明確的奮斗目標和強烈的自信心，還需要什么樣的良好心態作為成長支撐物？內心的平和淡定，才是心靈成長的最佳土壤。唯有心靈的安寧，才有成長中的風調雨順，才能避免成長人投入中的“旱澇不均”，才能持之以恒地做好該做的事兒。如何才能擁有心靈的寧靜與平和？青年教師在走向成熟的過程中，必須學會為心靈裝填有價值的物品，以“良幣”驅逐“劣幣”。這“有價值的物品”，針對教師職業而言，當然是真正的教育。真正的教育，從不需要各種華美的包裝，因為它所指向的唯一目標，是燦爛的生命之花。當我們的心靈中填滿了崇高的追求時，每一個學生，便都只是一個獨特的生命，而非一個考試分數或名次。這時，再看學生，便都是優點與缺點的綜合體，都是等候著我們雕琢的璞玉。

李可心老師分享的書目是《辦法總比問題多》。任何問題都有解決的方法，方法總比問題多，關鍵是我們對待問題的態度。當遇到問題時，平庸的人不是主動去找方法解決問題，而是千方百計找借口回避問題，而優秀的人則是把問題當成機遇，積極尋找解決問題的方法，在問題中發掘成功的契機。書中既有理論的闡述，又有具體方法的講解，啟發你以積極的心態去面對問題，遇到問題時能夠運用相應的思維技巧，突破思維定式，通過具體有效的方法，以最快的速度解決問題，從而順利走向成功。

李可心老師說：我們這個時代，多的是”忙人”。他們每天在急急忙忙地上班，急急忙忙地說話、急急忙忙地做事,可到月底一盤算，卻發現自己并沒有做成幾件像樣的事情。他們往往以一個”忙”字作為自己努力的漂亮外衣。卻沒有想到，這種忙，只能是”窮忙””瞎忙”，沒有給自己和學校帶來榮譽。做一個凡事講方法的“忙人”吧，這樣的忙，才會有效率、有價值!做一個凡事講究結果和功勞的人吧，這樣，你才會贏得最快速度的發展，并得到最大的認可與回報。和所有職場的朋友一樣，我們深深地感到: 要實現最大的目標，光有一個崇高的理念和精神是不夠的，還應該格外重視如何實現目標的方法。《辦法總比問題多》，正是體現了這一宗旨。該書一針見血地指出: 在許多情況下，“問題”是大多數人躲避責任、回避努力的第一借口。但是，一個一流的員工，總是奉行這樣的理念:不找借口找方法，辦法總比問題多!這是一個充滿自信的理念，也是一個更具建設性創造性的理念。《辦法總比問題多》這本書給我們一針見血地指出: 抱怨，解決不了任何問題。我們需要的是解決問題的方法。只有善于去找方法，才能解決問題。只要找到了方法，你會發現，值得抱怨的事情并不多。

讀書，是件普通的事情，也是一件重要的事情。讓讀書成為一種習慣，在閱讀中尋找靈感，在交流中啟迪智慧，在反思中超越自我！

本次讀書分享會，全體教師受益良多。體育部將持續開展讀書交流分享會，創設讀書學習氛圍，引領教師踏踏實實地、認認真真的多讀書，讀好書，在讀書分享會中享受閱讀與分享的愉悅。讓我們打開書本，打開學習成長之門，讓讀書習慣伴隨著我們成長的每一個腳步。