最美人間四“閱”天——體育部開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀讀書(shū)分享會(huì)

“書(shū)香潤(rùn)心靈，閱讀促成長(zhǎng)”讀書(shū)能給我們帶來(lái)知識(shí),讀書(shū)能給我們帶來(lái)快樂(lè),讀書(shū)能給我們帶來(lái)享受。為迎接第29個(gè)世界讀書(shū)日，營(yíng)造讀書(shū)氛圍，培養(yǎng)教師養(yǎng)成“以書(shū)為友，終生學(xué)習(xí)” 的良好習(xí)慣，提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)， 4月17日，我校體育部開(kāi)展了題為“中華經(jīng)典誦讀”的教師讀書(shū)分享會(huì)。肖劍平主任說(shuō)“世界讀書(shū)日”每年只有一天，但它的意義在于使每一天都成為“讀書(shū)日”，身在熱愛(ài)讀書(shū)的校園，我們更應(yīng)該在每一天享受讀書(shū)帶來(lái)的進(jìn)步和樂(lè)趣。會(huì)議由肖劍平主任主持，體育部全體教師參會(huì)。

首先安鐵民教授分享了《長(zhǎng)征演義》，作者是周承水。從蔣介石的第五次圍剿，紅軍離開(kāi)江西瑞金開(kāi)始，全景展開(kāi)紅軍面對(duì)國(guó)民黨的圍追堵截、在氣候、自然條件極端惡劣、艱苦的情況下，長(zhǎng)驅(qū)25000里，歷經(jīng)11個(gè)省，翻越18座山脈，勇渡24條河流的革命征程。《長(zhǎng)征演義》用小說(shuō)造史，高揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義主旋律，鋪演了一部感天動(dòng)地的紅色傳奇。一代人有一代人的長(zhǎng)征，我們要不忘來(lái)時(shí)路，奮進(jìn)新征程。

董家奇老師帶來(lái)的是《冰雪之名》，以“中國(guó)和冬奧的四十年”為主題，通過(guò)講述一家三代人的冰雪情緣，書(shū)寫(xiě)全面?zhèn)鋺?zhàn)冬奧會(huì)的歷程，展現(xiàn)人與自然和諧發(fā)展的冬奧精神。《冰雪之名》采用了多線(xiàn)性敘事手法，通過(guò)不同時(shí)間線(xiàn)和故事線(xiàn)的交織，展現(xiàn)了主人公從冰雪運(yùn)動(dòng)新手到高手的成長(zhǎng)過(guò)程。這種敘事手法不僅增強(qiáng)了故事的張力，還使得人物塑造更加立體，情感表達(dá)更加深沉。

隨后體育部教師上臺(tái)分享各自的感悟。

肖劍平主任通過(guò)兩位老師的講述結(jié)合自己在遼傳的親身經(jīng)歷，講述了遼傳自建校以來(lái)的艱辛與不易，向大家傳遞了作為一名體育人一定要有吃苦耐勞，不怕困難的精神。

李可心副主任也發(fā)表了自己的看法，對(duì)于《冰雪之名》這本書(shū)，他說(shuō)到“僅憑一個(gè)人的力量無(wú)法獲得這么高的成就，也不一定能拿到奧運(yùn)冠軍，要靠自己的隊(duì)友，教練，同時(shí)要注重團(tuán)隊(duì)精神，只有不畏困難不怕挑戰(zhàn)，突破自己，團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能成功”

李菲系主任強(qiáng)調(diào)，在面對(duì)工作時(shí)，也要有不怕苦，不怕累的精神，把這種優(yōu)良品質(zhì)融入到教學(xué)中去，讓學(xué)生耳濡目染，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

焦隆老師對(duì)于這兩本書(shū)也有很深的感觸，他結(jié)合自身實(shí)例講述了保持優(yōu)良習(xí)慣的重要性，同時(shí)也傳達(dá)了有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代好教師的使命任務(wù)。

讀書(shū)，是一種生活的態(tài)度，是一種自我提升的方式。每一本書(shū)，都蘊(yùn)含著作者的心血與智慧，每一次閱讀，都是一次與作者的對(duì)話(huà)與碰撞。讓我們繼續(xù)在書(shū)中領(lǐng)略不同文化的魅力，感受不同人生的精彩！