“體育部心悅讀”系列之《李清照傳》與《運動競賽學》

錢鐘書先生曾經說過：如果不讀書，行萬里路，那不過是郵差。讀書，給予我們知識、智慧、品格和思考能力；讀書，讓我們在人生路上有更多的選擇和可能性，書中未必有黃金屋但一定有更好的自己。

5月16日，體育部開展“體育部心悅讀”系列讀書分享活動，讓大家在分享和討論中交流互鑒、共促成長。

本周的第一位分享人郭丹老師分享了她閱讀《李清照傳》的讀書體會。

《李清照傳》是宋代婉約派女詞人李清照的傳記。她出生于書香門第，早期生活優裕，其父李格非藏書甚富，她小時候就在良好的家庭環境中打下文學基礎。出嫁后與夫趙明誠共同致力于書畫金石的搜集整理。金兵入據中原時，流寓南方，境遇孤苦。所作詞，前期多寫其悠閑生活，后期多悲嘆身世，情調感傷。形式上善用白描手法，自辟途徑，語言清麗。論詞強調協律，崇尚典雅，提出詞“別是一家”之說，反對以作詩文之法作詞。能詩，留存不多，部分篇章感時詠史，情辭慷慨，與其詞風不同。

本周的第二位分享人史叢剛老師，就《運動競賽學》一書與老師們交流讀書心得。

《運動競賽學》為國家體育總局科教司組織編寫的運動員文化教育統編教材，是普通高等學校運動訓練專業系列教材之一，同時也是國家體育總局“體育專業教材與在線學習平臺建設項目”中“運動競賽學”在線課程配套教材。全書共十五章，主要內容包括緒論、運動競賽概述、高水平競技比賽、運動競賽制勝系統、運動員比賽能力、競賽戰術、運動員競技狀態、教練員臨場指揮、運動競賽過程控制、技能主導類項群制勝因素、體能主導類項群制勝因素、運動競賽中的心理學問題、運動競賽中的道德問題、競賽規程、競賽規則、常用競賽方法等。

肖劍平主任總結說，希望我們把讀書活動深入、細化成為我們的一種生活習慣，讓讀書為我們進步與成功奠定基礎，為開拓與拼搏注入活力。讓讀書活動在我們的校園蔚然成風，讓閱讀成為每個人生活的一部分，讓我們與學校一起走向更精彩的明天。

本次分享會為教師讀書交流、共同學習搭建了一個良好的平臺，讓老師們的讀書成果得到了共享，更讓全體教師享受了一次精神的盛宴。體育部將繼續大力開展教師閱讀活動，以閱讀促進教師專業成長，使每位教師都能成為有人文情懷、有教育理想、有人生思辨的教師。