西游記的“前世今生” | 遼寧大學(xué)胡勝教授講座成功舉行

走進西游
講座中,胡勝教授首先講述了玄奘取經(jīng)的真實史實,以及紀(jì)實階段《大唐西域記》《大慈恩寺三藏法師傳》中玄奘法師克服重重困難,最終抵達天竺并成功取經(jīng)返唐的壯舉。同時,深入剖析了《心經(jīng)》在西游故事成書中的護法作用,揭示其在文化交流中的獨特價值。胡勝教授強調(diào),“玄奘取經(jīng)不僅是文化的輸出,更是文化的回流”,隨著玄奘法師事跡的傳播,其形象逐漸被神化,成為民間信仰中的重要符號。
接著胡勝教授探尋《西游記》中各個人物的原型。從《大唐三藏取經(jīng)詩話》開始,西游故事逐漸脫離歷史原貌,融入了更多神話和想象元素,唐三藏的原型——法師,孫悟空的原型——猴行者,沙和尚的原型——深沙神;并揭示了雜劇中豬八戒的出現(xiàn),以及紅孩兒的母親并非鐵扇公主等鮮為人知的情節(jié);平話中豬八戒排行第三,以及車遲國斗法等等,種種精彩紛呈的故事都對百回本《西游記》故事的形成產(chǎn)生了重要影響。
在談及百回本《西游記》時,胡勝教授詳細介紹了玄奘的前世金蟬子的由來及原型,并解答了六耳獼猴與孫悟空、女兒國國王與蝎子精的復(fù)雜聯(lián)系。他指出,百回本是對傳統(tǒng)故事的整合與升華,達到了“點土成金,脫胎換骨”的藝術(shù)境界,更蘊含了深刻的人生思考,正如魯迅先生所言:“借眾鬼嘲弄人生,用陰間諷刺陽世”。
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專業(yè)帶頭人講話

關(guān)教授對胡勝教授的講座給予了高度評價。他指出,胡教授的講座不僅內(nèi)容豐富、條理清晰,更以其獨特的視角和深入淺出的講解方式,讓師生們對《西游記》的“前世今生”有了更為深刻的理解。這場講座不僅是一次學(xué)術(shù)的盛宴,更是一次研究境界的提升,讓師生們在領(lǐng)略學(xué)術(shù)魅力的同時,也感受到了傳統(tǒng)文化的深厚底蘊。
關(guān)教授也對人文學(xué)院的師生們提出了殷切期望。他指出“持之有故,言之有理”是學(xué)術(shù)研究的基本準(zhǔn)則,也是每一位人文學(xué)院師生應(yīng)該秉持的學(xué)術(shù)態(tài)度。他引用鐘敬文教授的名言:“文章就是寫給別人看的,不僅要可信,還要好讀”;“文章一篇就可以看出水平”,他就此強調(diào)指出:漢語言文學(xué)專業(yè)的教師們要不斷提高科研水平,寫出代表自己學(xué)術(shù)水平的優(yōu)秀論文。同學(xué)們特別是大四的同學(xué),正在撰寫本科畢業(yè)論文,更要精益求精,不斷提升自己的寫作能力和科研思維,盡心盡力寫出令導(dǎo)師滿意、令自己欣慰的優(yōu)秀學(xué)士學(xué)位論文。
院領(lǐng)導(dǎo)講話

