馬院組織教師學(xué)習(xí)“時代楷模”單杏花事跡 開展師德師風(fēng)培訓(xùn)


裴院長強調(diào),作為高校馬克思主義學(xué)院的教師,我們應(yīng)當(dāng)走在全校師德師風(fēng)建設(shè)的前列,自覺地把教書育人與自我修養(yǎng)結(jié)合起來,以德立身、以德立學(xué)、以德施教。做到習(xí)總書記要求的“政治要強,情懷要深,思維要新,視野要廣,自律要嚴(yán),人格要正”,同時作為一名思政教師,我們應(yīng)當(dāng)對所教授的思政課真懂、真信、真?zhèn)鳎龅健榜R院姓馬、在馬言馬、懂馬信馬、傳馬護(hù)馬”,確保宣傳黨的路線、方針不走樣,三尺講臺無雜音,講學(xué)生喜愛的精彩思政課,育新時代紅色傳媒人!

《統(tǒng)一與分裂:中國歷史的啟示》一書由商務(wù)印書館出版,是知名學(xué)者葛劍雄的代表作之一。統(tǒng)一與分裂在中國歷史上交替出現(xiàn),于是先人留下“分久必合,合久必分”的老話。分合的背后是宿命的輪回?地理環(huán)境、人口的增長與遷徙、生產(chǎn)方式、經(jīng)濟(jì)水平、文化制度、關(guān)鍵人物的作為、社會各階層的影響,各種因素制約著這個令人困惑的問題。本書作者審視中國歷史,提出如何認(rèn)識統(tǒng)一時期和分裂時期復(fù)雜因素,并面向未來,提出了作者獨特的見解。本書史料扎實,分析深入,視角鮮明,見解獨特,有助于我們更好認(rèn)識中國歷史的過去、現(xiàn)在與未來。