凝心聚力 博采群議|新聞傳播學院人才培養方案研討會

為了落實《遼寧傳媒學院“十四五”發展規劃》和建設形神兼備的高水平應用型大學的目標，結合學院發展規劃，2021年4月7日下午，新聞傳播學院召開“深化應用型大學建設系列活動（六）人才培養方案研討會”。本次會議由新聞傳播學院院長周宏榮教授主持，系主任及全體教師出席會議，此次研討會特別邀請到評建處張迪副處長出席。

張迪副處長根據實際工作經驗提出三個主張，第一，專業標準、專業評估和專業認證，網絡與新媒體是我校特色專業，對師資隊伍和課程建設提出了具體要求。要強化師資隊伍管理，不斷提高業務水平；課程建設要融入思想政治要素，努力構建“課程思政”的育人大格局。第二，針對網絡與新媒體專業提出建設性意見，應用型大學的項目教學包教學要有特色，校企合作的定制培養模式要進一步的改善，在未來工作中提出了指導性問題。第三，關于人才培養方案的修改，提出“不變”與“變”指導意見，要符合應用型大學的辦學宗旨。“不變”指的是項目包的課程，相關專業課；“變”指的是每年級人才培養方案應該適度的調整課程，加大學生的知識面。

孫妍老師在會上針對課程建設提出了寶貴意見，她指出，學生在第一到第二學期每學期的課程的數量不易過多，過多導致學生不易掌握，給學生充足課后的學習時間，要讓學生在步入大學初期養成主動學，動手學的好習慣。

劉寶金老師在會上同時提出，人才培養方案要有特色，不僅有特色還要特色突出，提出廣告學的人才培養方案的建議，提出每一門專業課設置的學期的合理性和邏輯性。

李巖老師針對我校提出我院專業通識課的建設，要通識課和項目課程合理的分配合理融合，同時要根據課程的特殊性選擇適合的老師授課。

孫吉老師針對人才培養方案提出寶貴建議，通識課在各個專業的作用不一樣，通識課之間要互相配合，要有延伸，要有方向分層建設。

余楊老師是資深廣告學專業老師，提出兩點寶貴建議。第一，提出了行業在線學分互相認證，要圍繞產學來開展設置。第二，項目教學要和創新創業相結合，提出“庫”的概念，學生在“庫”里面提升自己。針對以上兩點進一步突出應用型大學的特色。

張瀟予老師是個傳播學資深教師，提出傳播學的人才的建設，提出“應用型傳播學”概念，提出國際傳播方向，品牌傳播方向等。要為傳統的學術性傳播學轉化應用型傳播提出了方向，與大家深刻討論。

毛思澤老師提出人才培養方案的建設，關于實踐課軟件課要深度期末考試要提交作品突出學生的動手能力，理論課程要有寬度，在專業課掌握的基礎上同時要有知識面的寬度，“一能多兼”。

趙嬙老師對于寫作課提出了讓學生多動手多實踐的建議，指出新媒體和新聞專業的不同，應該從哪個方向進入在哪個地方截止，既要方向準確又要有推進力度。

段金明從一線教學老師的角度提出，課程難度的階梯型，尤其設計類課程有淺如深，深淺結合回歸項目包，要讓學生畢業的時候能獨立的完成企業項目。

張馥郁老師提出，“不怕千招會，就怕一招精”的理念參考中國傳媒大學的人才培養模式，應用型大學專業方向應該細分化，進一步突出應用化和深度化。