守正創(chuàng)新 薪火相傳——新聞傳播學(xué)院課程思政建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

根據(jù)《遼寧傳媒學(xué)院開(kāi)展師德師風(fēng)專(zhuān)題教育活動(dòng)實(shí)施方案》的工作安排，同時(shí)結(jié)合《2021年度新聞傳播學(xué)院目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)》要求，2021年6月2日，遼傳新聞傳播學(xué)院在國(guó)際交流學(xué)院會(huì)議室開(kāi)展了“課程思政建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”。此次交流會(huì)由李巖老師以《守正與創(chuàng)新》為題，為全院教師作了一場(chǎng)非常有意義的分享。

李巖老師主講的《傳播學(xué)概論》“課程思政”教學(xué)探索與實(shí)踐在2020年榮獲校級(jí)課程思政示范課。李巖老師結(jié)合過(guò)往課程與經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出五個(gè)方面：

1. 全面跟進(jìn)主流媒體 洞悉時(shí)事最新動(dòng)態(tài)

作為新聞傳媒學(xué)院教師，需要引領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成訂閱與瀏覽官方主流媒體的微博、微信、微視（即三微）的良好習(xí)慣，及時(shí)了解、把握、監(jiān)控并適應(yīng)國(guó)內(nèi)外環(huán)境的變化，對(duì)社會(huì)起到“瞭望哨”的作用。

2.弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神 增強(qiáng)對(duì)黨的執(zhí)政認(rèn)同

用鮮活的、具有血肉感的愛(ài)國(guó)新聞與育人案例引導(dǎo)學(xué)生全面理解黨的方針政策，樹(shù)立正確的國(guó)家觀(guān)、歷史觀(guān)、民族觀(guān)、文化觀(guān)、宗教觀(guān)。

3.樹(shù)立正確的傳播觀(guān)念 提升民族自豪感和自信心

新聞是大眾傳播信息當(dāng)中公共性和公益性最強(qiáng)的一種信息，新聞宣傳要堅(jiān)持黨性，強(qiáng)調(diào)真實(shí)性，積極宣傳正能量等。

4.貼近“后浪”需求 引發(fā)青年群體情感共鳴

根據(jù)“使用與滿(mǎn)足”理論，把受眾看作是有特定需求的個(gè)人，把他們的媒介接觸活動(dòng)看作是基于特定需求的動(dòng)機(jī)來(lái)使用媒介，從而使這些需求得到“滿(mǎn)足”的過(guò)程。

5.知行合一，傳承“立德樹(shù)人”的育人精神

敏于感，富于情，正于性，通于思，見(jiàn)于道。

李巖老師的分享并不局于理論，更融入了真實(shí)的故事、感人的親身經(jīng)歷，使得此次交流會(huì)不止是關(guān)于課程思政的分享，更是體現(xiàn)了新時(shí)代的師德師風(fēng)。大學(xué)教師應(yīng)該對(duì)學(xué)生人生成長(zhǎng)有積極引導(dǎo)作用，有助于激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)、理想、正義、道德等正能量。言傳身教，身行一例，勝似千言，通過(guò)講述自己的親身經(jīng)歷更有助于引起大學(xué)生的情感共鳴。

課程思政理念的提出，貫徹了“各門(mén)功課都有育人功能”的基本要求，強(qiáng)化了教師育人的主體責(zé)任。新時(shí)代下的好教師應(yīng)加強(qiáng)課程思政教學(xué)研究，善于發(fā)現(xiàn)課程中的思想政治教育元素，找準(zhǔn)課程內(nèi)容與思想政治教育的契合點(diǎn)，特別是挖掘具有本地特色的歷史文化等，更有效地開(kāi)展課程思政教學(xué)。

最后周院長(zhǎng)對(duì)本次交流會(huì)作了總結(jié)：課程思政交流會(huì)作為學(xué)院加強(qiáng)師德師風(fēng)培育的重要載體，引導(dǎo)全院教師敬業(yè)立學(xué)、崇德尚美、不忘初心、秉燭育人。師德師風(fēng)建設(shè)既是立德樹(shù)人根本任務(wù)的必然要求，也是新時(shí)代下教師修德養(yǎng)德、自我成長(zhǎng)的內(nèi)在要求，通過(guò)此次活動(dòng)的開(kāi)展，為我院師德師風(fēng)建設(shè)探索出一條新路徑。