新聞傳播學院召開師德師風專題教育研討大會

為進一步貫徹落實教育部下發的《關于在教育系統開展師德專題教育的通知》，根據《遼寧傳媒學院開展師德師風專題教育活動實施方案》的工作安排，新聞傳播學院于2021年6月9日在高遠樓102，召開第三次師德師風專題研討會。出席本次會議的有遼寧傳媒學院夏敏副校長、新聞傳播學院周宏榮院長、新聞傳播學院任暉副書記，以及全體新聞傳播學院教職工。本次會議由周宏榮院長主持。

本次會議旨在不斷提高教師思想道德和職業道德水平，努力建設一支師德高尚、學識廣博的新時代高素質的教師團隊。與會人員針對個師德師風建設發表了自己的心得體會。

任暉書記從以下四點進行了交流研討：

1、要熱愛教師職業，對待工作必須要有激情。

2、對待學生要充滿深情，要熱愛學生。

3、努力提高知識素養，做一個有“才情”的老師。

4、教師還應有高尚的師德教風。德行立天下。

劉寶金教授從做好教育工作要有恒心；做好教育要有愛心；做好教育工作要以身作則、率先垂范；做好教育工作要注重業務素質的提高；要具有高尚人格、塑造完美心靈的本領等五個方面表達了觀點。

孫妍副教授從愛崗敬業、熱愛學生、終身學習三個工作方向；從樹立奮發向上、無私奉獻、良好榜樣等三個師德形象；低調做人，高調做事的一個做人原則等發表了自己的看法。

  

李巖副教授從熱愛教育事業是師之根；關愛學生是師之本；終身學習是師之魂等三個方面做了精彩的發言。

孫吉副教授從愛崗愛校如愛家，愛校應該落到實處，作為老師應以傳播這種正能量為己任。并結合自身經歷提出了對師德師風的見解。

  

譚姝主任從對照自身，堅持做到：“嚴底線、重操守、重育人”等三個方面，爭做“四有”好老師，提出新時代教師應承擔起立德樹人責任的重要性。

代君主任從在課堂教學過程中將人生體驗、人文關懷教授給學生，讓學生們關注社會、關注生活等方面對師德師風建設進行了深入分析。

  

余楊副教授從作為高校教師，應有“熱愛”在心中——對學生的熱愛、學科的熱愛、教育的熱愛，以及應有“努力”在心中等兩個方面對師德師風提出了自己的見解。

張瀟予老師從言傳身教，以身作則。先立師風師德、筑好師魂，再去育人培基、傳道授業解惑等方面探討了鑄師魂的重要意義。

趙嬙老師從“兩個統一”，一是教書與育人的統一，二是言傳與身教的統一等兩個方面進行了交流。

段金明老師從教師要做一個人格健全的人，做一個有正能量的人和樹立終身學習的理念等方面表達了新時代教師應作為師德師風傳承者的認識。

  

衣若塵老師作為一名新入職的老師，也從熱愛崗位、熱愛學生、以身作則等方面與大家共同交流、探討。

楊亞超輔導員從兩點上闡述了自己對師德師風的理解，首先作為一名教師是傳道者應具備一定的情懷，更要把這種情懷轉化為使命感；其次作為教師需要愛學生，信仰比知識重要；作為一名輔導員要以身作則。

  

其他教師分別從言傳身教，以身作則，美育教育等多方面進行了交流研討；王思杰、葉翠、劉春壘三名輔導員也分別從以準則為尺戒人師之心；親其師、信其道；“立德樹人”、“公正廉潔”“踏踏實實”等多方面進行了探討、交流。

夏校長對新聞傳播學院師德師風研討會給予充分肯定：發言深刻、貼近實際、結合案例。并結合《新時代教師行為規范十項標準》對教職工提出了兩點思考：身為教師如何立德？身為教師如何履行自己的職責？夏校長作出重要指示及要求：

1. 身為教師需要時刻嚴格要求自己，潛移默化地為學生做好典范，做學生的“四個引路人”：即做學生錘煉品格的引路人；做學生學習知識的引路人；做學生創新思維的引路人；做學生奉獻祖國的引路人。

2. 身為教師需要認識到教師職業的神圣性，即教師是鑄造學生靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任。

3. 身為教師需要有著崇高的境界，即對學生，對教師事業擁有奉獻精神。因為教師這職業就是講奉獻的職業，教師這個崗位就是講奉獻的崗位。一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切。在新時代下，只有具備奉獻精神的老師才是一名盡職盡責的好老師。

4. 身為教師應該是充滿正能量的，即在日常教學過程中，不光要做播撒知識的園丁，還應積極播撒正能量，營造一個正能量的氛圍。

夏校長強調:教師要做到自律、自省、自覺，才能爭做新時代的好教師。

最后，周宏榮院長結合夏敏副校長的指示和全院教職員工的研討體會，用“三心”作為本次會議的總結。“三心”是敬畏之心、敬重之心、敬業之心。

一名懷有敬畏之心的教師才能謹言慎行，端正行為，時常反省自己，不自滿不偏離，一步一個腳印做好本職工作。

敬重之心是要求教師對領導、對前輩、對同事、對他人、對學生要尊重，只有尊師重道，樹立終身學習的觀念才能與時俱進；只有尊重學生、教學相長，才能成為學生的良師益友。

敬業之心告誡教師必需認識到自身職業的神圣性，切實增強作為教師的使命感、責任感、緊迫感，才能勇于承擔作為教師的職責。

 

 

 

 

 

 

每一名教師都需要擁有“三心”，這樣才能做到對人真誠，對校忠誠，對事業赤誠。周院長倡導全體教師：修師徳、鑄師魂，樹清風正氣，做育人標兵！