挑戰(zhàn)創(chuàng)業(yè) 蓄勢(shì)待發(fā) | 2022年挑戰(zhàn)杯立項(xiàng)負(fù)責(zé)人專項(xiàng)培訓(xùn)
為讓引導(dǎo)同學(xué)們感悟挑戰(zhàn)精神、客觀認(rèn)識(shí)自己、建立實(shí)踐目標(biāo)、提高個(gè)人素質(zhì)、培養(yǎng)個(gè)人創(chuàng)新及團(tuán)隊(duì)合作精神。新聞傳播學(xué)院團(tuán)總支書記就2022年“挑戰(zhàn)杯”賽事在2021年12月28日下午在管理樓409開展了一場(chǎng)將理論與實(shí)踐相結(jié)合的2022年挑戰(zhàn)杯專項(xiàng)立項(xiàng)負(fù)責(zé)人培訓(xùn)講座。
楊亞超老師在講座中為同學(xué)們講解了挑戰(zhàn)杯的賽事區(qū)別、比賽流程及各個(gè)賽事的含金量，并為同學(xué)分享了參賽經(jīng)驗(yàn)。讓同學(xué)們對(duì)賽事有更全面的認(rèn)識(shí)。本次講座具體內(nèi)容如下:
“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽在中國(guó)共有兩個(gè)并列項(xiàng)目，一個(gè)是“挑戰(zhàn)杯”中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽，另一個(gè)則是“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽。這兩個(gè)項(xiàng)目的全國(guó)競(jìng)賽交叉輪流開展，每個(gè)項(xiàng)目每?jī)赡昱e辦一屆。楊亞超老師重點(diǎn)提出今年為小挑。并介紹了小挑的內(nèi)容：
小挑：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽，側(cè)重創(chuàng)業(yè)計(jì)劃、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，聚焦創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享五大發(fā)展理念等設(shè)置了五個(gè)組別:
1、科技創(chuàng)新和未來(lái)產(chǎn)業(yè)
2、鄉(xiāng)村振興和脫貧攻堅(jiān)
3、城市治理和社會(huì)服務(wù)
4、生態(tài)環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展
5、文化創(chuàng)意和區(qū)域合作
小挑戰(zhàn)杯更注重解決現(xiàn)實(shí)社會(huì)問題，“小挑”借用風(fēng)險(xiǎn)投資的運(yùn)作模式，要求參賽者組成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的競(jìng)賽小組，提出一項(xiàng)具有市場(chǎng)前景的技術(shù)、產(chǎn)品或者服務(wù)，并圍繞這一技術(shù)、產(chǎn)品或服務(wù)，以獲得風(fēng)險(xiǎn)投資為目的，完成一份完整、具體、深入的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃。
楊亞超老師帶著大家梳理校內(nèi)競(jìng)賽到省級(jí)競(jìng)賽的具體步驟和要求，并且推薦大家進(jìn)行互補(bǔ)組隊(duì)，極大發(fā)揮出個(gè)人優(yōu)勢(shì)，取得項(xiàng)目成功。
楊亞超老師分享了自己總結(jié)的“三步七找法”其方法包含了選題、立項(xiàng)思路到書寫項(xiàng)目申報(bào)書等各個(gè)方面。為同學(xué)們打開了思路，為其未來(lái)項(xiàng)目立項(xiàng)奠定了良好基礎(chǔ)。
最后楊亞超老師為我們分享了歷年的優(yōu)秀項(xiàng)目，并對(duì)往屆獲獎(jiǎng)項(xiàng)目的選題和項(xiàng)目計(jì)劃書等材料進(jìn)行分析與闡釋。各位負(fù)責(zé)人也明確了他們之后的任務(wù)，并思考了自己的立項(xiàng)方向。
此次講座，楊亞超老師講賽事要求與自身經(jīng)驗(yàn)結(jié)合，用通俗易懂的語(yǔ)言，為同學(xué)們做了一次”挑戰(zhàn)杯”大賽的全面講解。通過此次講座同學(xué)們更加深刻的認(rèn)識(shí)到了挑戰(zhàn)杯大賽的權(quán)威性且能夠樹立更明確的競(jìng)賽目標(biāo)。能夠更好的完善團(tuán)隊(duì)的項(xiàng)目計(jì)劃。同時(shí)也幫助學(xué)生們認(rèn)清新形勢(shì)、樹立創(chuàng)新挑戰(zhàn)的新觀念、學(xué)習(xí)了新知識(shí)、拓展一定的新技能。
