騰蛟起鳳精研覃思 凝智聚力砥礪前行 ——新聞學院教師教學科研能力提升系列培訓會（一）

為了進一步加強學科專業建設，充分發揮名師的帶頭、示范、輻射作用，提升我院教師教學科研能力，2022年3月2日下午，新聞學院在教務處會議室，組織召開“新聞學院教師教學科研能力提升培訓會”。會議由新聞學院院長宋喜仁教授主持，新聞學院全體管理干部及教師參加會議。

會議邀請廣告學專業帶頭人王韶春教授，從科研項目成功申報的關鍵展開講解。

王韶春個人簡介

王韶春教授長期從事新聞傳播教育教學，致力于品牌戰略、文化創意產業的研究。2011-2017連續七年成功主持“遼寧省文化創意產業發展論壇”；主編和編著《電視廣告技術創作論道》等學術著作5部；主持、參加各類科研課題50余項；撰寫并發表論文30余篇。三次獲得遼寧省政府哲學社會科學成果二等獎和三等獎。

會上，王韶春教授指出在科研課題申報的過程中，既要在學術上緊跟國家政策，又要注意與國家的需求緊密結合。王教授重點闡述了科研項目成功申報的關注點。
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第一，教師科研方向的選擇要保持一定的連續性，同時研究方向要在保持一定連續性的基礎上，根據學科發展情況進行一定的擴展，如相關的新領域、新方法、解決實際中出現的新問題。
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第二，選題要新穎或視角新，題目一看就有一種沖撞力，能吸引眼球。選題也要結合本單位、本學科研究基礎，組織最有優勢、具有特色項目；以學科發展為中心，突出重點，立意創新；開發與應用結合，基礎為開發服務，戰略上抓大促小，多學科聯合研究。
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第三，文獻述評是奠定課題研究的基石，是把握學術動態，是不可或缺的起始性和基礎性工作，也是保證研究工作開拓創新、避免低水平重復研究的重要前提。
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第四，研究路線要清晰，方法要可行。對復雜的技術路線和研究方法采用流程圖或圖表來說明；對于技術路線中的疑點難點要寫明，并提出解決的設想和應變措施?。王教授強調高校教師要以項目申報為抓手，通過科研項目申報不斷提升自身的科研能力，用豐碩的科研成果反哺教學。

與會教師就科研相關問題與王韶春教授進行了廣泛的交流，并紛紛表示受益良多，通過這次培訓，為教師自身的科研能力快速提升奠定了基礎。

最后，新聞學院院長宋喜仁教授針對本次會議做出總結，宋院長強調，培養人才是大學的第一使命，是大學的根和本。在擔負這一使命的過程中，教學側重于言傳，科研側重于身教。教學與科研，也就是言傳與身教兩者不是對立的，而是相輔相成的。教學和科研如能發揮各自優勢、協同育人，就能更好地培養一流人才、成就卓越教師。宋院長還鼓勵學院骨干教師，要每人擔任一次學院系列培訓講師，分享教學和科研經驗，帶動全學院教師不斷提升自身的教學科研水平。相信通過教師教學科研能力提升系列培訓活動，對新聞學院教師的教科研工作定會起到極大的推動作用，更會讓新聞學院教師教科研成果邁上新的臺階。新聞學院在“以評促建、以評促改、以評促管、評建結合、重在建設”方針的引領下，進一步提高學院人才培養水平和教師科研能力，為我校本科教學合格評估工作打好堅實基礎。