封校不停學 | 線上學習不松懈 高效線上學習經驗分享（六）

疫情來勢洶洶

由于疫情形勢的突然變化，小新和同學們最近都開啟了在宿舍上網課的日子，老師也開始線上授課。那么對于這樣的變化，小新相信每一位同學都會有不同的感受。下面讓我們來聽聽同學們的感受吧~

封校不停學

傳播學 2001??申佳琦

近期，由于疫情的影響，遼寧傳媒學院展開了線上教學工作。線上課程很考驗我們個人的自控力。所以上課期間，我們要保持思維上的專注度，時刻緊跟老師思路。面對老師提出的疑問，認真思考、積極回應，這可以讓老師清晰地了解同學們對知識的掌握程度，從而調整下一步的教學進度。面對老師布置的課后作業，及時認真地完成。這不僅可以檢驗我們的對于知識的掌握程度，也可以讓我們進行針對性的鞏固和強化，從而提高學習效率。我相信疫情終將會過去，讓我們攜手共待春暖花開時！

網媒 2101? 唐瑤

1.提升自律管控

自律是每位學生應有的品質。但是，有時隨著外界條件的某些變化，自律性也會被沖淡或減弱。平時學生在課堂上學習，老師的生動授課和同學的學習氛圍都會激發學生的自律性。目前在宿舍單獨上網課，已經沒有學校氛圍的制約，自身自律性方面的弱點也會隨之暴露，所以必須提高自己的自律性。

2.屏蔽外界干擾

如果學生在上網課時沒有把注意力充分地集中在課程中，而是對周邊的動靜和聲音特別敏感，這很有可能成為學生聽課的一種干擾因素。對于這些干擾，應該讓自己做到心寧的狀態，由此提高對網課的學習質量與效率。

網媒 2102? 李鑫蕊

沒有那個冬天是不可逾越的,沒有那個春天是不會到來的。自新型肺炎爆發以后，各地區推行線上上課這一方法填充學生在家在寢室的學習空區。線上教學的方式對老師和學生來講,都是非常新奇的足不出戶,在家在寢室就能教學和學習。通過線上學習,發現線上教學和傳統教學還是有一點不同。看不到老師親切的面孔,其次,網課對學生的自覺性要求更高。線上教學因為擺脫了空間的限制,仍可以一起上課學習。其次,線上教學也體現了與傳統教學相比所沒有的優勢。更加豐富的學習資源,舒適的學習環境。上課內容通過觀看視頻加上老師的提問、講解,學習的效率也有所提高。節省了部分時間,老師有更加充足的時間為學生解疑答惑。

線上教學為我們帶來了不同的學習體驗,在當前這一特殊時期,解決了學生們的上課問題。但對傳統教學的懷念,隨時間也是只增不減。希望疫情盡快結束,希望奮戰在前線的英雄們早日歸來。

疫情終會過去

疫情來臨得很是突然，他打亂了我們很多的計劃，比如原本能夠自由的進出卻變成了離校需要提前申請；比如原本應該暢快游玩的假期卻充滿了開學是否能返校的擔憂；又比如現在甚至剝奪了我們在與老師面對面學習知識的課堂。相信大家對于現狀一定是感傷的，但正因如此，我們更要對未來充滿信心，相信疫情一定會過去，春天一定會到來！