隨后出場的李清越老師年輕果敢、出手不凡。她講授《圖書學》課程中“古代圖書形制發展”相關內容。她從伏羲八卦、河圖洛書講起，講到甲骨卜辭，又提及竹簡縑帛等知識，將古代書籍發展史娓娓道來，不疾不徐，很有自信。尤為可貴的是，能夠不露聲色地穿插思政育人并不失時機地開展互動練習，足見其在課程節奏把控上的游刃有余。

尹瑞佳老師在她的《互聯網＋創新創業》課程中，將深奧的經濟學理論與實際生活中的經濟現象緊密結合，采用生活中常見的案例來闡釋邊際成本、沉沒成本和機會成本的深刻內涵與使用規律，讓學生們在輕松愉悅的氛圍中理解了經濟學的核心概念和重要作用。尹瑞佳老師的授課方式靈活多樣，她充分利用智慧屏優勢展示圖表并且現場手繪，講畫同步，不僅豐富了教學內容，而且使抽象的經濟學理論變得易于理解和接受。

呂品老師授課經驗豐富、火候老到。她的《媒介經營與管理》課程，從前課的小組作業開始，提出問題-引出內容-講授理論-設置情境-引導回答，做到了“環環相扣”，讓學生在不知不覺中接收到知識、得到了思維訓練。更為巧妙的是呂品老師的課程，課件與板書相互配合、相得益彰；講授與設疑前后銜接，前呼后應；能用專業知識解決實踐問題，能把抽象理論講得妙趣橫生，整個課程思路清晰、邏輯緊密，聽罷令人印象深刻。

李紅霞老師帶來了《新聞倫理與法規》課程。她以豐富的實踐經驗為基礎，結合專業理論知識和生動鮮活的案例，展示了“新聞工作者的表達自由和內容限制”這一矛盾應該如何破解的關鍵手法和技巧，不但凸顯了當下新聞倫理與法規重要的價值與意義，而且也將新媒體環境下新聞傳播的特點和規律清晰地展現出來。李紅霞老師的授課風格沉穩大氣、教學設計精巧細致、語言表達準確流暢、教學互動積極活躍等，讓我們沉浸在思考中領悟知識的真諦。