遼韻流芳·共享非遺文化盛宴 | 新聞學院新聞學專業 2024-2025學年第一學期期末線上優秀作品展

本次參展作品是新聞學專業2023級《圖形圖像處理基礎》課程項目包教學優秀作品

在新聞學的廣闊天地里,視覺表達正成為講述故事、傳遞信息的關鍵力量。本學期,新聞學專業項目包圍繞?“遼韻流芳?非遺文化盛宴”?主題開展實施教學,以《圖形圖像處理基礎》為主干,佐以《新聞攝影》的瞬間捕捉技巧與《馬克思主義新聞思想》的價值導向,為新聞學專業學生鋪就一條獨特成長之路。

在本次作品展中,新聞學專業學生積極探尋遼寧本土非遺文化,深挖民俗內核,各類手工技藝、民俗文化等瑰寶成為主角,用視覺奏響傳承樂章。在馬克思主義新聞觀浸潤下,技術與藝術深度交融,既有圖像處理塑造視覺效果,又飽含人文溫度,聚焦非遺傳承群體,展現代際紐帶。在項目包教學模式的推動下,23級新聞學子以海報為窗,邀大眾共賞遼寧非遺魅力,體現守護文化傳承的青春擔當。

優秀作品展示

作品名稱:《滿族荷包》系列海報

作者:23580001范凌睿

指導教師:史沫

設計理念

滿族荷包作為滿族現存的“活態文化”之一,是滿族民俗文化的重要組成部分,具有深厚的歷史文化底蘊。它反映了滿族人民的生活習俗和審美觀念,承載著民族文化的傳承意義。

作品名稱:《藝彩華章》系列海報

作者:23580006錢東旭

指導教師:史沫

設計理念

分別展示“景泰藍鉑晶”“滿族刺繡”“沈陽螺鈿”制作工藝與藝術魅力,傳遞獨特的風格和美學價值。作為海報的設計還能夠激發觀眾對于傳統文化的熱愛和尊重。通過精美的圖案和詳細的介紹,觀眾可以深刻感受到非遺工藝中所蘊含的文化價值和藝術魅力,從而增強對于傳統文化的認同感和自豪感。

作品名稱:《遼寧非遺雕刻》系列海報

作者:23580023王嚴玉

指導教師:史沫

設計理念

本作品選用精美的瑪瑙雕刻、煤精雕刻和琥珀雕刻作為海報的核心形象,突出技藝之精妙,傳達出古老技藝的生命力。文字部分融入現代書法風格,結合簡潔有力的設計語言,依次介紹三種雕刻的歷史背景與文化價值,吸引觀眾深入了解。

作品名稱:《遼寧遺韻·文房雅集》系列海報

作者:23580029阮玲雨

指導教師:史沫

設計理念

旨在通過視覺藝術的形式,展現遼寧地區非遺文化的深厚底蘊與獨特魅力,特別是以文房四寶為代表的傳統文化遺產。設計靈感來源于遼寧地區豐富的非遺文化資源,以及文房四寶在書法、繪畫藝術中的重要作用。

作品名稱:《遼寧遺韻·文房雅集》系列海報

作者:23580035任文靜

指導教師:史沫

設計理念

本次作品分別選用“貼塑鳳首執壺”“三彩孔雀”“三彩印花盤”作為海報的核心元素,文字內容分布在周圍便于閱讀,使用元素烘托主體并畫面層次感。從色彩的選擇到圖像的處理都力求達到視覺上的和諧與美感。

作品名稱:《樂器》系列海報

作者:23580042潘增玉

指導教師:史沫

設計理念

本系列海報聚焦遼寧極具代表性的非遺樂器 ——“遼寧鼓樂”“嗩吶藝術”“笙管樂器”,旨在以視覺語言奏響遼寧非遺的激昂樂章。

作品名稱:《螺鈿流光:非遺華彩映千年》主題海報

作者:23580080祁可萌

指導教師:史沫

設計理念

選用精美細膩的“螺鈿”技藝這一傳統工藝瑰寶,作為本次非遺主題海報的主角。精選三色螺鈿胸針,巧妙糅合蝶舞翩翩、竹葉幽韻、祥云浮動的意象,圍繞“制作工藝”、“藝術特色”、“文化價值”這三個核心角度,在展現螺鈿藝術的非凡魅力及其背后深厚的文化底蘊。

作品名稱:《遼彩遺韻》主題海報

作者:23580095郭佳佳

指導教師:史沫

設計理念

海報選取遼三彩經典器物作為主體形象,文字部分詳細介紹了遼代三彩的特點和歷史背景,使觀眾在欣賞文物的同時,也能了解其背后的文化價值,整體風格簡潔而不失優雅,采用了流動線條增強了視覺上的動感和層次感。

作品名稱:《蓋州紙鳶》主題海報

作者:23580108馬楠

指導教師:史沫

設計理念

海報的設計具有明確的價值導向。將蓋州風箏這一主體元素放置在畫面中心,使其成為視覺焦點。在色彩選擇上,運用了傳統的中國色彩,綠色、紅色、藍色等色彩鮮明且相互搭配和諧,通過對蓋州風箏的精美展示和相關文化元素的呈現,引導觀眾關注非物質文化遺產,激發人們對傳統技藝的興趣和熱愛。

作品名稱:《瓷與玉的輝煌》系列海報

作者:23580109郭馨瑤

指導教師:史沫

設計理念

海報的背景均采用了簡潔的淺色調,主題物件居中并突出顯示。文字的顏色選擇了主體的同類色搭配易讀性強的黑色,成了和諧的視覺效果。文字的排版整齊有序,左右兩側文字分別從兩側向中間靠攏,引導觀眾的視線集中在畫面中心,感受非遺文化技藝的珍貴細致。

此次?“遼韻流芳?非遺文化盛宴”?項目教學不僅為新聞學專業的同學們搭建了施展才華的舞臺,也為新聞學專業的教學實踐添上了濃墨重彩的一筆,鼓舞更多同學于新聞領域深耕細作、逐夢遠航,用鏡頭與圖像定格時代、傳承文化。