暑假社會實踐｜看到你清澈的眼神，我們更加堅定未來的方向和來自內(nèi)心深處的希望

為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作的重要思想，引導(dǎo)和幫助廣大青年學(xué)生上好與現(xiàn)實相結(jié)合的“大思政課”。
2021年7月10日-7月25日，遼寧傳媒學(xué)院影視廣播迎光支教團來到沈陽市康平縣二牛所口鎮(zhèn)劉家窩堡村開啟了為期15天的支教之旅。本次前往康平縣支教遼寧傳媒迎光支教團主要開設(shè)：普通話推廣、音體美知識拓展、小學(xué)趣味數(shù)學(xué)思維開發(fā)等；讓同學(xué)們在課堂中受教育、長才干、學(xué)知識，在觀察實踐中學(xué)黨史、強信念、跟黨走。

01
鄉(xiāng)村振興篇
迎光支教團來到劉家窩堡村之后，第一時間了解到村子里產(chǎn)品滯銷的問題，于是與當(dāng)?shù)氐膹S房和村委會取得聯(lián)系，利用自身專業(yè)知識“直播帶貨和短視頻營銷”解決穿品滯銷的問題，助力鄉(xiāng)村振興；并向村民及孩子們推廣普通話加快鄉(xiāng)村振興的步伐。

02
教學(xué)實踐篇
在開課儀式上每位老師逐一向同學(xué)們進行了自我介紹，以及簡單的教學(xué)日歷介紹。隨著開課儀式的結(jié)束，一節(jié)節(jié)精心準(zhǔn)備的課程，毫不保留的教給孩子們。各個課程都不相同，變的是內(nèi)容，不變的是對孩子們的真心。

面對不同年齡階段孩子們的接受能力問題，老師們進行了對前期課程內(nèi)容的調(diào)整，拒絕了以往課堂的填鴨式教學(xué)，將教學(xué)方法改為針對孩子興趣備課，讓每一個孩子都能夠扎實的吸收課堂教學(xué)內(nèi)容。

03
生活體驗篇
當(dāng)我們知道去康平縣劉家窩堡村的時候，就知道相比較于日常生活的地方，那里的條件是比較艱苦的，但是它能讓我們真正的去體會一次做老師的感受，能讓我們走進農(nóng)村教育的一線，去了解中國農(nóng)村真實的現(xiàn)狀。

04
心得感悟篇
為期半個月的支教時光無論是對于支教的志愿者來說還是對于孩子們來說都是短暫的，孩子們在老師離開時落下了不舍的眼淚，老師也在字里行間中表達著對孩子們的留戀。
這段時光對于我來說是一段十分美好的回憶。社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才桿。社會和大學(xué)一樣也是一個學(xué)習(xí)和受教育的地方，在那片廣闊的天地里，我們?yōu)閷砀蛹ち业母偁幋蛳铝烁鼮閳詫嵉幕A(chǔ)……
——迎光支教團志愿者王玉濛
轉(zhuǎn)眼間，七天的支教工作已經(jīng)結(jié)束。一直以來可以說我隨時隨地每時每刻都面對一種挑戰(zhàn)，我用行動戰(zhàn)勝自我，從容的面對困難，戰(zhàn)勝困難。正如羅曼·羅蘭所說:“不問苦樂，不問得失，盡你的力量去奮斗。”走過這七天的支教歷程，將在我的學(xué)習(xí)和以后工作生涯中寫下不平凡的一頁，也是對我人生經(jīng)歷的一次極大的豐富，更是我人生道路上濃墨重彩的一筆。有辛苦地付出，就有幸福地收獲，我感受著支教賦予我生命的精彩……
——迎光支教團志愿者陳浩